小班美术活动教案：花手帕及说课稿.doc

小班美术活动 花手帕 活动目标：1、尝试用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、幼儿提高参与美术活动的兴趣和自信心，体验渲染成功的乐趣。 活动准备：1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。 2、各色颜料（每组四种）、哭笑脸表情一个。 活动过程： 出示下垂嘴的娃娃，引出主题。 1、师：小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问一问。 （噢，原来是娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。） 2、教师出示裁好的宣纸一张。 师：瞧，手帕在这里。小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧！小朋友你们愿意吗？ 3、提问：那可以怎么帮娃娃呢？（幼儿自由想办法回答） 教师示范制作方法。 1、教师总结幼儿说的办法。 师：小朋友想了这么多办法都是我们平常做过的，但是今天，老师叫小朋友一样新本领来装饰手帕。 2、教师一边讲解一边示范，并提出注意点。 师：小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸（宣纸侧翻），宣纸特别软和手帕一样，小眼睛看仔细咯，小耳朵也挺好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对折成三角形，然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染，颜色可以选择自己喜欢的，然后小心地打开，平躺在报纸上。 （提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去；提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的小心。） 幼儿操作，动手染画。 1、师：现在请小朋友来帮娃娃把手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信豆豆班的宝贝都很能干的，对吗？小朋友现在把凳子搬到自己的水果宝宝旁边，就可以开始了。 2、教师一边巡视鼓励幼儿大胆操作，一边提醒幼儿：选颜料的时候要小心，别把颜料打翻了，选择自己喜欢的颜色来装饰手帕。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴） 展示欣赏花手帕，结束活动。 师：小朋友变的手帕真漂亮，每个都不一样，看娃娃现在可开心了。我们一起开小火车一起来欣赏一下我们的手帕吧！ （师幼自由交谈说说喜欢哪一幅作品，以及理由） 小班美术活动：花手帕 说课稿 说教材 渲染是美术活动的一种艺术表现形式，是让幼儿在染色过程中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班幼儿年龄小，需要激发幼儿对美术活动的兴趣，通过这种新的形式，深受幼儿喜欢。在幼儿周围的生活环境中，渲染的物品到处可见，因此教材内容选择来源于生活。 本次活动我选用了我们生活中宣纸为材料，引导幼儿掌握基本的渲染方法，并尝试用不同的渲染方法装饰这个“手帕”，感受作品的美感。整个活动从玩色的过程中体验到创作的成就感，让幼儿感受渲染作画的乐趣，有利于培养小班幼儿对美术活动的兴趣。 二、说目标 结合以上要求，结合本班幼儿的发展情况，制定了以下两个目标： 1、尝试用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、幼儿提高参与美术活动的兴趣和自信心，体验渲染成功的乐趣。 三、说活动重难点 活动重点：大胆尝试和表现，体验成功的快乐。 活动难点：幼儿掌握渲染的基本方法，在教师帮助下尝试不同的图案