2024_2025学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起2教学教案岳麓版选修3.doc
文本预览下载声明
PAGE
《“冷战”的缘起》
【课标要求】
了解美苏“冷战”局面形成的主要过程，生疏“冷战”局面形成的缘由和特点。
【教学目标】
一、识记与理解
了解雅尔塔体制的含义和评价；知道“铁幕演说”的时间，人物，主要内容及影响；了解杜鲁门主义和马歇尔打算的出台经过及具体内容；记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立时间及影响；理解杜鲁门主义和马歇尔打算的实质；概括二战后国际关系格局的变化，初步分析这一变化的缘由及影响。
二、力量与方法
通过对杜鲁门主义和马歇尔打算实质的探讨，增加学生透过现象看本质的意识和力量。
通过对二战后初期国际关系格局变化的表现，缘由，影
显示全部