华中师范大学2015化学生物学专业本科人才培养方案.doc
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化学生物学交叉人才培养班本科人才培养方案(2015版)
专业编号:453
一、化学生物学交叉培养班简介
华中师范大学化学生物学交叉人才培养班是适应学科发展需要,汇聚我校化学学科、生物学科的教学科研力量,于2004年开设的一个新兴交叉人才培养班。化学生物学是于上世纪90年代中期形成的一门化学与生物学相互交融的新型前沿交叉学科,是运用化学的理论、研究方法和手段,从分子水平去探索生物学、医学问题的一个新兴交叉前沿研究领域。在这种顺应学科前沿发展潮流、满足国家创新人才需求的背景下,华中师范大学化学学院、生命科学学院以及教务处组织专班进行探索与实践,为学校和国家培养了一批化学生物学、微观生物学及其相关学科研究领域的交叉复合研究型人才后备军。
本班以“化学生物学”交叉复合研究型人才为培养目标,以学科建设为龙头,以国家重点实验室为依托,以师资队伍建设和教学资源建设(课程体系、教学内容、教学方法等)为主线,以学生各项实验技能和综合能力的培养为突破口,落实并加强人才培养实践各环节中的各项工作,努力提高“化学生物学”交叉班的本科教学水平和人才培养质量,真正达到“宽口径、厚基础、重实践、强能力、求创新”的交叉复合研究型人才的培养规格。
经过10多 年的研究与实践,本班逐渐构建并形成了一整套建立在化学和生物学两个一级学科平台上的理论与实验教学课程体系。深化教学内容与教育方法的改革,以研究的科学问题为主线,将研究设计型实验、本科毕业论文与大学生创新实验项目、本科生科研课题有机地结合起来,分阶段-全程式的课题组导师制培养体系
其中:学分为课程总学分;学时为课内学时。
类别 学期
课类 一1 一2 一3 二1 二2 二3 三1 三2 三3 四1 四2 总计 百分比 学
分 通识教育课程 必修课 9 5 8 10 32 30.6 核心课 2 2 4 0 8 选修课 2 4 4 2 12 专业主干课程 11 20 16 16.5 14.5 15 93 54.7 个性发展课程(在师范和非师范二类中选其一) 师范专业课程 教师教育必修课 教师教育选修课 学科专业选修课 非师范专业课程 专业学术型选修课 2 10 8 3 2 25 14.7 交叉复合型选修课 2 8 10 3 2 25 创新创业型选修课 2 8 10 3 2 25 小 计 20 25 24 28.5 28.5 29 11 4 170 100 学
时 通识教育课程 必修课 128 64 112 208 512 16.3 核心课 32 32 64 128 4.1 选修课 32 64 64 32 192 6.1 专业主干课程 216 384 304 344 312 340 1900 60.7 个性发展课程(在师范和非师范二类中选其一) 师范专业课程 教师教育必修课 教师教育选修课 学科专业选修课 非师范专业课程 专业学术型选修课 32 160 128 48 32 400 12.8 交叉复合型选修课 创新创业型选修课 小 计 344 448 416 584 568 532 176 64 3132 100
七、课程计划表
其中:打通培养的课程或多个专业合上的、名称相同、学分相同的课程必须使用统一的课程编号,并在备注栏中注上“合”字。“课程名称”一栏下面的具体课程应译为英文名称。
课程
类别 课程号 课程名称 开课学期 学分 学时分配表 周学时 先行课 考试方式 双学位课 课程课类 备注 授
课 研讨 实
验(实践) 通识教育课程 必修课中国近现代史纲要 1 2 20 12 3 新生研讨课 1 2 12 12 2 思想道德修养与法律基础 3 3 32 16 2 马克思主义基本原理 4 3 32 16 2 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 4 6 48 48 3 大学英语 1-3 12 15级开始采取分级教学。 大学体育 1-4 4 15级开始采取俱乐部教学制度
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