人教版小学二年级下册语文导学案(全册).doc

课题：1找春天 课 型：新 授 课 时：2课时 主备人： 使用者： 上课时间：2014年 月 日 学 案 教 案 一、初读课文，扫除生字障碍（查字典） 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。 2、给“我会写”的生字各组2个词。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 二、整体感知，理清思路。 1、理解课题《找春天的》“找”在题目中的意思是（ ）。 2、这课主要写： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、给自然段标出序号。 4、反复朗读，做到流利有感情。 三、细读课文，思考质疑。 1、问题 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2、课文中那几个自然段写出了春天的特点，用序号标出。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、在课文中找出3个aabb式词语。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4、在课文中找出比喻句、拟人句、感叹句、排比句。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、精读课文理解感悟。 1、简要概括段意。 2、抓住重点品词品句。（读、讲） 3、赏析。（议） 4、积累美词佳句。 美词： __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ 佳句： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 五、相关搜索。 1、春天的词语 __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ 2、春天的片段 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、春天的诗 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 六、读写结合《赞美春天》。（练笔） ______________________________________________________ __________