小学一年级体育下册备课教案.docx

. . 整理文档 整理文档 时间 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌： 开 1、教师语言 二、师 生 问 学生坐 在教 始 教 室 要清晰。 1 10 小 好： 室里按 自己 部 2、讲解课堂 三、宣 布 本 的座位坐好。 分 要求任务。 次 课 的 内 容 和 任务： 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的要求和任务内容。 1、教 室 讲解语 言 要清晰。 二、讲解做早 基 操的好处。 本 1、能够清醒 部 头脑，有利于 分 学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利 于 培 养 良好的姿态。 4、能够养成经 常 锻 炼 身体的 2、要求： 教 室 ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好 的 坐 立 行 的正确姿态。 ③、能够自觉 做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。 学生坐 在教室里按 自己的座位坐好。  1 20 小 顺序 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 教 室 1、教 师 讲 解 1、学生认真 3 6 小 基 好 的 做 早 操 游 戏 的 方 听讲游戏 / 本 的习惯。 法和规则。 方法和规 4 部 一、小游戏： 2、教 师 做 示 则。 分 （抓手指） 范。 2、学 生 练 规则： 3、学 生 练 习 习。 1、手放平。 和游戏。 3、学生进行 2、食 指尖必 游戏。 须顶着手 掌心。 3、听 到教师 口令后才 能 抓 手 指。 结 结 一、总 结 本 教 室 教师总结本次 学生 按教室 束 次 课 的 1 4 小 可的情况。 的座位坐好。 部 情况。 分 二、下课。 场 教 地 学 设 反 计 思 时间 第一周 第二节 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一 、 课 堂 常组织： 一 、 课 堂 常 组织： 1、教 师 语 言 1、学生站成 规： × × × × × 要清晰。 四 列 横 1、体委整队、 × × × × × 2、教 师 讲 解 队。 师生问好、报 × × × × × 课 堂 要 求 2、学生和教 告人数、检查 ×× ××× 和任务。 师一同做 服装。 3、教 师 带 领 游戏。 2 、宣布课的 ◎ 学 生 一 起 3、学生认真 内容和任务。 做游戏。 听讲看示 二 、 准 备 活 4、教 师 做 徒 范。 动： 1、小游戏； 同上队列 手 操 的 讲 4、学生精神 解和示范。 饱满。 “抓人” 2、做 二到 三 5、师 生 一 同 练习。 节 简单 徒 手操。 3、专 项准 备活动。 一、队列队形 基 立正、稍息、 本 集合、解散： 部 分 重点；挺胸抬 组织： 同 上 队列四列横队。  1、教 师 讲 解动 作 和 要领。 2、教 师 做 完 1、生认真听 动作方法和要领。 2、学 生 练习 ，分组 头。 整 正 确 示 练习。 难点：腿要伸 范。 3、学生练习 制直，体要正 3、教 师 个 别 时精神饱 动作要迅速。 指导。 满整齐一 致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 组织： 块块集合 基 规 则 ： 本 1 、 必 须 按 信部 号散 开， 分 集合 站队时 要 迅速。 2、分 散 和集  同上队 列四列横队。 1、教 师 将 游戏规则。 2、教 师 做 示 范。 3、学 生 进 行游戏活动。 1、学生认真听游戏方法 和 规则。 2、学生练习比赛。 3、分 组 比 赛。 合队 伍时不 准 堆人，拉人， 冲 撞 他人。 一、放松； 结 束 二、小结； 部 三、下课 分 组织： 1、教 师 总 结本 次 课 的情况。 2、下课。 1、认真听讲情 绪 饱满。 2、下课。 场 教 地 学 设 反 计 思 时间 第一周 第三节 课型 一课时内容 1、韵律活动； 2、队列：报数 1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰