2024八年级物理下册第8章力与运动1牛顿第一定律惯性第2课时惯性教学设计新版教科版.doc

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第2课时惯性

课题

第2课时惯性

执教

教学

目标

1．知道什么是惯性，相识一切物体都有惯性。

2．会用物体的惯性说明惯性现象

3．通过惯性现象，向学生进行交通平安教化。

重点

惯性的定义。

难点

应用惯性说明惯性现象。

教具

演示

惯性小车、木块、象棋子、小球、硬纸片等。

学生

主要教学过程

学生活动

教学过程设计

复习提问：牛顿第肯定律的内容是什么？

新课教学

1．惯性

老师：从牛顿第肯定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第肯定律也叫惯性定律。

这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何状况下都有惯性。

2．惯性现象

【演示1】图9-2，用尺快速打出下面的棋子。说明：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。

【演示2】惯性小球试验，说明：木片被弹出去之前，小球处于静止状态。小球由于有惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处。

——说明惯性现象的要领：①说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）②说出后来发生什么改变；③物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。④所以……。

【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们依据要领说明。

老师：这个试验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。

【演示4】汽车起动发生的惯生现象。请同学们依据要领说明。

老师：请大家说明汽车起动时乘客为什么向后倾倒?

视察演示试验

说明惯性现象

完成练习

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