2017春八年级物理下册 第8章 力与运动 第1节 牛顿第一定律和惯性课件 （新版）教科版.ppt
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八年级物理下册 第八章 力与运动 1 牛顿第一定律 惯性说课稿 （新版）教科版.docx
八年级物理下册第八章力与运动1牛顿第一定律惯性说课稿（新版）教科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课为八年级物理下册第八章“力与运动”的第一节“牛顿第一定律惯性”。教材内容主要包括牛顿第一定律的提出背景、内容、意义以及惯性的概念和性质。通过本节课的学习，学生能够理解牛顿第一定律的内涵，掌握惯性的基本性质，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过实验和观察，让学生体验科学探究过程，提升观察能力、实验操作能力和科学思维能力。引导学生理解物理学的基本概念，形成科学的世界观，认识到物理规律在生活中的应用价值。培养学生严谨求实的科学态度和合作交流
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2024八年级物理下册第8章力与运动1牛顿第一定律惯性第1课时牛顿第一定律教学设计新版教科版.doc
Page1
第1课时牛顿第确定律
课题
第1课时牛顿第确定律
研讨时间
执行时间
三维
目标
1.知道牛顿第确定律,常识性了解伽利略志向试验的推理过程.
2.通过斜面小车试验,培育学生的视察实力，初步培育学生科学的思维方法
3.通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学看法教化，通过伽利略的志向试验,给学生以科学方法论的教化.
重点难点
教学重点：牛顿第确定律定理的理解
教学难点：伽利略志向试验的推理过程
教学打算
斜面，小车，毛巾，棉布，玻璃板，微机,实物投影，大倍投电视。
教学程序（主备）
集体研讨
个人修改
一、试验引入：批驳亚里士多德的观点
[演示1]在桌面上推动木块（或板擦）从静止起先渐
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2024八年级物理下册第8章力与运动1牛顿第一定律惯性第1课时牛顿第一定律学案新版教科版.doc
Page1
1.牛顿第肯定律和惯性
学习目标：
1.知道牛顿第肯定律的内容、知道什么是惯性。2.会说明生活中的惯性现象。
教学重难点
1.对牛顿第肯定律的理解，利用惯性说明生活中的现象。
2.探究摩擦力对运动的影响。
1.物体运动不须要力来维持，速度改变是因受到了外力的作用，如摩擦力。
2.惯性叙述中的关键词是“保持原来”，惯性是一切物体固有的属性。
课前热身：
1.牛顿第肯定律的内容是：________物体在________________________时，总保持________状态或______________状态。
2.在运动会时，运动员扔出的铅球若取消一切外力，则铅球将_______
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2024八年级物理下册第8章力与运动1牛顿第一定律惯性第2课时惯性教学设计新版教科版.doc
Page1
第2课时惯性
课题
第2课时惯性
执教
教学
目标
1．知道什么是惯性，相识一切物体都有惯性。
2．会用物体的惯性说明惯性现象
3．通过惯性现象，向学生进行交通平安教化。
重点
惯性的定义。
难点
应用惯性说明惯性现象。
教具
演示
惯性小车、木块、象棋子、小球、硬纸片等。
学生
主要教学过程
学生活动
教学过程设计
复习提问：牛顿第肯定律的内容是什么？
新课教学
1．惯性
老师：从牛顿第肯定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第肯定律也叫惯性定律。
这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何状
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牛顿第一定律惯性（课件）-沪粤版物理八年级下册.pptx
第七章运动和力
第3节牛顿第一定律惯性
预习清单
1.一切物体总保持__静__止__状__态___或_匀__速__直__线__运__动__状__态___，
直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.牛顿第一定律表明，力_不__是___维持物体运动的原因，一
切物体如果不受外力，都能保持__匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__
状态不变。
预习清单
3.牛顿第一定律指出，不受外力时，原静止的物体将
_保__持__静__止__，原来运动的物体将_保__持__匀__速__直__线__运__动__状__态__不__变__。
物理学中，把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质
叫做_
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牛顿第一定律惯性（课件）-沪粤版物理八年级下册(1).pptx
预习清单
1.一切物体总保持___________或__________________，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.牛顿第一定律表明，力______维持物体运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持______________状态或_____状态不变。
静止状态
匀速直线运动状态
不是
匀速直线运动
静止
预习清单
3.牛顿第一定律指出，不受外力时，原静止的物体将_________，原来运动的物体将_________________________。物理学中，把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做______。因此，牛顿第一定律又叫做__________。
4.一切物体都
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原课堂2017春八年级物理下册第8章运动和力第1节牛顿第一定律第2课时惯性及其应用课件.ppt
* 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 第2课时 惯性及其应用 1．物体保持 的性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有____。 惯性大小只与物体的____有关，____越大， 惯性越大，惯性大小与物体是否运动及运动快慢____。 2．惯性有利也有弊，我们有时要____惯性给我们带来的危害，有时又要____惯性。 运动状态不变 惯性 质量 质量 无关 防止 利用 知识点1：惯性 1．关于惯性，下列说法正确的是( ) A．静止的物体才有惯性 B．做匀速直线运动的物体才有惯性 C．物体的运动方向改变时才有惯性 D．物体在任何情况
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8.1牛顿第一定律和惯性_八年级物理_教科版.ppt
维持运动需要力吗？ 力是改变物体运动状态的原因。 1.牛顿第一定律是 A.由斜面小车实验直接得到结论 B.由理论分析得到结论 C.在事实和实验的基础上，经过合 理分析、推理得到结论 D.建立在生活经验 基础上的结论 2.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 A .只要有力作用在物体上，物体就能运动 B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定要发生变化 C.只要物体的运动状态发生变化，就一定有力作用在物体上 D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体上 牛顿第一定律：一切物体在________的作用时，总保持_____状态或____________状态。 不受外力 静止 匀
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八年级物理下册 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律第2课时 惯性说课稿（新版）新人教版.docx
八年级物理下册第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2课时惯性说课稿（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：八年级物理下册第八章运动和力第一节牛顿第一定律第二课时惯性。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课内容紧密相连，通过复习牛顿第一定律的概念，引入惯性这一重要物理概念，帮助学生理解和掌握惯性的本质及其在日常生活中的应用。
二、核心素养目标
1.培养学生的科学思维，通过实验和观察，让学生理解惯性的原理，学会运用科学推理方法分析问题。
2.提升学生的探究能力，引导学生通过设计实验、收集数据、分析结果，培养
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八年级物理下册 第八章 运动和力8.1 牛顿第一定律第2课时惯性说课稿 （新版）新人教版.docx
八年级物理下册第八章运动和力8.1牛顿第一定律第2课时惯性说课稿（新版）新人教版
一、教学内容
教材章节：八年级物理下册第八章运动和力8.1牛顿第一定律第2课时惯性
内容：本节课主要围绕牛顿第一定律的第二个课时——惯性展开。通过实验和讨论，让学生理解惯性的概念，掌握惯性的大小与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，并能应用于解决简单的物理问题。
二、核心素养目标
培养学生科学探究能力，通过实验探究和逻辑推理，使学生能够发现和验证牛顿第一定律，提高学生运用科学思维解决问题的能力。同时，培养学生科学态度与责任，让学生认识到物理规律对实际生活的指导意义，激发学生对科学的好奇心和探索精神。
三、教学难
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八年级物理下册 第八章 运动和力8.1 牛顿第一定律第2课时惯性教学设计 （新版）新人教版.docx
八年级物理下册第八章运动和力8.1牛顿第一定律第2课时惯性教学设计（新版）新人教版
主备人
备课成员
设计思路
嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索物理的奥秘，学习牛顿第一定律，也就是我们常说的惯性。这节课，我打算带你们从生活中的小现象出发，一步步走进科学的殿堂。我们会用实验来感受惯性的力量，用数学来揭示它的奥秘。准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的科学之旅吧！????
核心素养目标
1.培养学生通过观察、实验、推理等方法，发现并解释自然现象的能力。
2.引导学生理解物理学中“定律”的意义，培养严谨的科学态度和逻辑思维能力。
3.鼓励学生在合作探究中学会交流与表达，培养团队协作精神。
4.培养
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2023八年级物理下册 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律第2课时 惯性教学实录 （新版）新人教版.docx
2023八年级物理下册第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2课时惯性教学实录（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023八年级物理下册第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2课时惯性教学实录（新版）新人教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为牛顿第一定律的进一步理解，包括惯性的概念及其与运动状态的关系。
2.教学内容与学生已有知识的联系：与七年级物理“运动和静止”相关，学生已初步了解速度、加速度等概念；与“力的作用”章节相关，学生对力的概念和作用有基础认识。通过本节课的学习，学生将能将惯性概念与
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粤教沪科版八年级物理下册7.3牛顿第一定律惯性第2课时惯性课件.ppt
第2课时惯性一、惯性1.物理学中,把物体保持或状态的性质叫做惯性。因此,牛顿第一定律又叫做。?2.惯性是物体的一种普遍属性,都具有惯性。?3.惯性只与物体的大小有关,物体的质量越大,惯性越。?二、生活中的惯性现象1.利用惯性的事例,如:(1)跳远时助跑;(2)锤柄撞击地面可使锤头紧套在它上面。2.防止惯性危害的事例,如:(1)驾驶员和乘客系安全带;(2)安全气囊。静止匀速直线运动惯性定律一切物体质量大摔打稻秆时,稻粒为什么会脱落?临崖立马收缰晚,船到江心补漏迟
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8.1 牛顿第一定律 惯性 【知识精讲精研】物理教科版八年级下册.pptx
1牛顿第一定律惯性;栏目导航;一、牛顿第一定律
1.内容:一切物体总保持状态或状态,直到有迫使它改变这种状态为止。?
2.理解:力不是运动的原因,力是的原因。?
3.适用情况:牛顿第一定律描述的是一种情况,因为在自然界中不受任何外力的物体是不存在的。但是很多情形下物体所受的多个外力的效果互相抵消了,此时的状态等效于不受力。?;二、惯性
1.定义:物体保持原有的或的性质叫作惯性。?
2.理解
(1)与牛顿第一定律的联系:牛顿第一定律与惯性描述的内容都是物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态,因此牛顿第一定律也称定律。
(2)区别:惯性是物体的一种性质。一切物体不管它是否,也不管它是否和,都具有惯
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八年级物理下册 8.2 牛顿第一定律和惯性说课稿 教科版.docx
八年级物理下册8.2牛顿第一定律和惯性说课稿教科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级物理下册8.2牛顿第一定律和惯性
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
培养学生对物理现象的观察和实验能力，通过牛顿第一定律的学习，提升学生运用科学方法分析问题的能力。增强学生对科学知识的理解和应用，培养学生严谨的科学态度和创新精神，以及运用物理知识解释日常生活中的现象的能力。同时，引导学生认识到物理学在科技发展和社会进步中的重要作用，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。