初中语文人教七年级上册七年级语文 上册 寓言四则 教案.pdf

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

课时计划

二次

课题寓言四则课时1

备课

班别授课人

时间教具课件

知识与技能

在预习的基础上，了解有关寓言的文体常识。

教

过程与方法

学

通过续编或改编寓言，以加深对该体裁特点的理解和把握。

目

情感、态度与价值观

标

理解寓言主题多借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的

故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性的特点。

重点分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。

难点联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。

教学过程

时

教学内容及流程教学方法学习方法

间

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一、有效导入

明确目标下面让我们共同准备古代寓言

走进寓言的世界：《寓的故事上课交流。

言四则》。

1、寓言早在我国5

春秋战国时代就已经

产生。

2、出示本节课的出示学习目标

齐读教学目标

学习目标

时二次

教学内容及流程教学方法学习方法

间备课

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

二、自主学习归纳法自主学习法

合作探究读书指导法小组合作交流法

朗读《赫耳墨斯和读书法

雕像者》《蚊子和狮

1、作者简介：

子》,读出人物的语气

感情。他曾是萨摩斯