pep五年级英语下册第一单元教案(表格).doc

pep五年级英语下册第一单元教案（表格） Unit 1 This is my day 1、能力目标 （1）能够使用频度副词问答作息时间，如：When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:00。 （2）能够使用频度副词问答周末活动，如：What do you do on the weekend? I often go shopping . （3）能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语:eat breakfast,do morning exercises,play sports,eat dinner,in the evening,at noon等。 （4）能够用所学语言知识描述一天中的生活起居及周末活动等。 2、知识目标：?????????????????? （1）能够掌握AB部分中的四会单词。 （2）能够听说认读AB部分Let’s talk 中的单词和句型。 （3）能够掌握AB部分Read and write中的四会句型，并能灵活运用。 （4）能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。 3、情感、策略、文化等有关目标 1）引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。 2）训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好的安排作息时间。 二、单元内容分析 1本单元重点学习一天中不同时段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会是用频度副词谈论日常生活。? 2、教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平，设计活动要层层递进，有些教学活可参照五年级上册第二单元来设计。 3、单元教学课时安排建议：六课时 五年级??? ????????科目：英语? ????????课题：unit1A? 1课时?? ????备课人： 教学目标：1、能够听说读写eat breakfast,do morning exercises,have English class,play sports,eat dinner。2、能够听懂问句：when do you do morning exercises? I usually ---at ---。3、理解并说唱let’s chant 歌谣。4、能够了解Good to? know部分的内容。 教学重点、难点：1、重点是掌握A部分Let’s learn中的动词短语。2、难点是掌握四会短语和单词exercises和usually的正确发音。 教具准备：教学挂图，录音机、录音带，词卡。 ????? 教师活动 学生活动 集体研讨意见 个人修改意见 实施目标 一、preparation????????????????????????????????????? (1)站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，注意演示时将一只手臂表示分针。然后提问学生：what tim请几名学生来演示并提问：What time is it ?其他学生回答。 （2）放五年级上册第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型：“What do you do on Saturdays ?”以及动词短语.e is it?学生回答：It’s… Look,listen and say 激发学生兴趣，为学习新课打下基础。 二、Presentation Let’s learn (1)出示单词卡片：do morning exercises.领读，注意提醒学生exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后提问一名学生：Can you do morning exercises?该学生答：Yes, I can.这名学生再问其他学生，做连锁操练。 （2）简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eat breakfast/ dinner,领读学生跟读。引导学生说：I eat breakfast at 7:00 in the morning .I eat dinner at 8:00 in the evening.建议引入短语eat lunch.然后师生做“看谁反应快”的游戏。 （3）出示单词卡片说句子：we have English class.学生跟读。然后引导学生说：we have china class.继续让学生学说句子。?? （4）将写有often,usually,sometimes的词卡贴在教师的墙上，说出含有以上单词的句子，I usually play sports at 3:00.示范usually的发音。 （5）学生听A部分let’s learn的录音，跟读。?? 三、Practise 1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在背后说出动作的名