二年级品德与社会下册 2 让家园更美好 我们的大地妈妈第1课时说课稿 新人教版.docx
二年级品德与社会下册2让家园更美好我们的大地妈妈第1课时说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
二年级品德与社会下册2让家园更美好我们的大地妈妈第1课时说课稿新人教版
教材分析
二年级品德与社会下册“让家园更美好我们的大地妈妈”第1课时，本课旨在教育学生关爱家园，培养节约资源和保护环境的意识。教材内容紧密联系实际，引导学生认识大自然，理解人与自然和谐共生的重要性。
核心素养目标
1.培养学生关爱家园的情感，树立人与自然和谐共生的理念。
2.增强学生的节约资源和保护环境的意识，形成良好的生活习惯。
3.培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的社会适应能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点一：认识自然资源的种类和重要性。例如，通过图片展示水资源、土地资源、森林资源等，让学生了解这些资源对人类生活的重要性。
-重点二：理解人与自然和谐共生的意义。通过案例分析，如农村环境保护、城市绿化等，让学生认识到保护环境是每个人的责任。
2.教学难点：
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一：培养学生的节约意识。例如，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生思考如何在日常生活中节约用水、用电等。
-难点二：提高学生的环保实践能力。例如，通过实地考察、环保手工制作等活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保实践能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《品德与社会》二年级下册“让家园更美好我们的大地妈妈”。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如地球资源分布图、环保行动示意图等，以及相关的环保视频片段。
3.实验器材：无需实验器材。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备环保主题的黑板报，以及环保活动所需的材料。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过展示地球图片，引导学生观察地球的美丽与脆弱，引发学生对家园环境保护的思考。
-提问：“同学们，你们知道我们的地球妈妈是什么样子的吗？你们知道我们能为地球妈妈做些什么吗？”
-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“让家园更美好我们的大地妈妈”。
2.讲授新知（20分钟）
-活动一：认识自然资源
-教师展示图片，介绍水资源、土地资源、森林资源等，引导学生认识这些资源对人类生活的重要性。
-学生分组讨论，分享自己了解到的自然资源及其保护方法。
-活动二：人与自然和谐共生
-教师通过案例分析，如农村环境保护、城市绿化等，让学生了解人与自然和谐共生的意义。
-学生分组讨论，讨论如何实现人与自然的和谐共生。
-活动三：节约资源和保护环境
-教师通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生思考如何在日常生活中节约用水、用电等。
-学生分享自己的节约经验，教师总结并强调节约资源的重要性。
3.巩固练习（10分钟）
-教师出示环保知识卡片，让学生抢答卡片上的环保问题。
-学生分组进行环保知识竞赛，巩固所学知识。
4.课堂小结（5分钟）
-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调关爱家园、节约资源和保护环境的重要性。
-学生分享自己的学习心得，教师总结并鼓励学生在日常生活中践行环保。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置以下作业：
1.画一幅关于保护环境的画，表达自己的环保理念。
2.在家中进行一次节约用水、用电的实践活动，并记录下来。
3.与家人分享本节课所学知识，提高家人的环保意识。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握程度：
-学生能够识别并描述水资源、土地资源、森林资源等自然资源的种类和重要性。
-学生能够理解人与自然和谐共生的概念，并举例说明人与自然和谐共生的实例。
-学生能够列举出日常生活中节约用水、用电等资源的具体做法。
2.情感态度价值观：
-学生对家园环境保护有了更深的认识和情感，能够表达出对地球妈妈的关爱之情。
-学生树立了节约资源和保护环境的意识，愿意在日常生活中践行环保行动。
-学生对环保有了正确的价值观，认识到保护环境是每个人的责任。
3.能力提升：
-学生在分组讨论和角色扮演活动中，提高了沟通、合作和解决问题的能力。
-学生通过实地考察、环保手工制作等活动，提升了观察、分析、实践和创新能力。
-学生在课堂小结和作业布置中，学会了总结归纳和反思自己的学习过程。
4.行动实践：
-学生在家庭中开展节约用水、用电的实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
-学生在日