8网络新世界 第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx
8网络新世界第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
8网络新世界第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动
教学内容
本节课为全国通用四年级上册综合实践活动《8网络新世界》的第一、二课时。课程主要包括以下内容：
1.了解网络的起源和发展，认识网络的基本概念；
2.学习网络安全知识，提高网络素养；
3.探索网络对生活、学习的影响，学会正确使用网络；
4.分析网络信息的真实性和可靠性，培养批判性思维；
5.通过实践活动，培养学生合作、交流、创新的能力。
本节课将围绕以上内容，引导学生走进网络新世界，感受网络的魅力，同时提高学生的网络安全意识和网络素养。
核心素养目标
1.信息素养：培养学生获取、分析、处理网络信息的能力，提高信息识别和判断力。
2.安全意识：使学生掌握网络安全知识，形成自我保护意识，避免网络风险。
3.创新能力：激发学生网络应用的创意思维，培养利用网络资源进行创新实践的能力。
4.合作交流：通过小组合作，提升学生在网络环境下的沟通协作能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经了解了基本的计算机操作和互联网的简单使用。
-学生对网络的基本概念有初步的认识，如浏览器、搜索引擎等。
-学生可能已经接触过一些网络安全知识，如不随意泄露个人信息。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对网络充满好奇，对网络新世界的探索有浓厚的兴趣。
-学生具备一定的信息检索能力和自主学习能力，但需要引导以深化理解。
-学生喜欢互动性强、实践性强的学习方式，偏好通过案例分析和小组讨论来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能对网络安全知识理解不深，容易忽视潜在风险。
-学生在分析网络信息的真实性和可靠性时可能缺乏判断力。
-学生在合作交流中可能因为意见分歧或沟通不畅而影响学习效果。
教学资源准备
1.教材：提前为学生准备《8网络新世界》相关章节的教材或学习资料，确保每人一份。
2.辅助材料：搜集与网络新世界相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。
3.实验器材：准备电脑、投影仪等必要的教学设备，确保网络连接稳定，便于学生实践操作。
4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，设置小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示一张网络世界的图片，引导学生思考网络给我们的生活带来了哪些变化，激发学生对网络新世界的兴趣。
-回顾旧知：回顾学生在previouslessons中学习的关于互联网的基本知识，如互联网的起源、发展等。
2.新课呈现（约40分钟）
-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括网络安全、网络信息的真实性和可靠性、网络对生活和学习的影响等。
-网络安全：介绍网络安全的重要性，讲解个人信息保护、预防网络诈骗等安全知识。
-网络信息的真实性和可靠性：分析网络信息的来源，教授判断信息真实性和可靠性的方法。
-网络对生活和学习的影响：探讨网络在日常生活和学习中的积极作用，如便捷的信息获取、在线学习等。
-举例说明：通过具体案例，如网络诈骗案例、虚假信息传播案例等，帮助学生理解网络安全和网络信息真实性的重要性。
-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：
-如何保护个人信息？
-如何判断网络信息的真实性和可靠性？
-网络对我们的生活和学习有哪些积极影响？
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生通过以下活动加深对知识的理解和应用：
-完成一份关于网络安全知识的问卷。
-分析一则网络新闻，判断其真实性和可靠性。
-教师指导：在学生活动过程中，教师及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课所学内容，强调网络安全意识和网络素养的重要性。
-鼓励学生在日常生活中积极利用网络资源，同时注意保护个人信息和判断信息真实性。
5.作业布置（约5分钟）
-布置一份关于网络安全的家庭作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于网络安全的心得体会。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-网络历史：介绍互联网的发展历程，包括重要的历史事件和里程碑，如阿帕网（ARPANET）的创建、万维网（WorldWideWeb）的诞生等。
-网络技术：探讨网络技术的最新进展，包括5G技术、物联网（IoT）、人工智能（AI）在互联网中的应用等。
-网络文化：分析网络文化的形成、特点及其对现代社会的影响，如网络语言、网络红人、网络社群等。
-网络法律：介绍与网络相关的法律法