人教版小学五年级上册品德与社会全册集体备课教案.pdf
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一小教师集体备课签
科目：品德与社会册次：五年级上册第一单元
单元教学内容：让诚信随着我备注
单元教学目标：
1、知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对
方带来不悦，而且还会失去别人的信任。
2、通过交流感知诚信的内涵，体会待人诚信才能取信与人
的道理。愿意做诚实
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新版人教版 小学五年级数学上册全册集体备课教案_图文.doc
新版人教版 小学五年级数学上册全册集体备课教案_图文
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人教版小学五年级上册数学集体备课教案.docx
人教版小学五年级上册数学集体备课教案
目录
一、数与代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
小数乘法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1小数乘整数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2小数乘小数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3积的近似数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4整
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未来版小学五年级品德与社会上册教案全册.doc
品 德 与 社 会
五年级（上册）
（ 年学年度第一学期）
学 校：
教 师：
未来版五年级品德与社会上册教学计划
一、教材简析：
本册教材共包括六部分内容：一、我在希望中长大；二、我们的权利和责任；三、生活离不开工农业；四、谁把距离拉近了；五、走近科学的殿堂；六、我们反对邪教。
教材以学生的社会生活为主线，以主题构建教科书体系；重视德育的实效性，使儿童在多元的价值中做出正确的、合理的选择；重视从生活中体验意义，加强合作、分享与合作；注重方法引导，追求学习方法的多元化；体现地域特色，强调个性化；把教科书做成能与儿童进行对话的文本，营造教科书的儿童文化，使儿童在生活中发展，在发展中生活得幸
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教科版小学五年级上册《品德与社会》全册教案.pdf
教科版五年级上册《品德与社会》全册教案含（全册教学反思）
《品德与社会》五年级上册第一单元
《让心灵比天更博大》
单元备课
本单元的总目标：
1、在引导学生正确认识自我的基础上，了解他人的长处，学会欣赏他人，能够取人之长,
补己之短，达到互相学习、互相促进、共同提高、共同进步的目标。
2、鼓励学生凡事能替别人着想，能体谅他人的难处。
3、让学生学会辨明是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规范自己的言行,
爱惜自己的名誉，做一个自尊并且尊重他人的人。
本单元所体现的课程标准的内容与要求：
1、知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容
2、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，
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苏教版五年级下册品德与社会全册备课教案.doc
1、父母的难处
第一课时
教学目标：指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划
提高学生体验、调查和分析问题的能力
教学过程：
一、 导入
1、请学生说说自己对父母有哪些不满
2、当我们发出这样的抱怨时
同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！
二、 指导开展看看父母有多难调查活动
1、我们要想调查了解父母的难处
可以用哪些方法呢？看看书
也可小组讨论一下
2、学生交流
确定采用的调查方法
3、引导学生根据自己想要了解的实际情况分组
4、各小组根据自己的采访调查方式
制定调查计划
教师进行指导
5、提醒学生调查时还注意什么？（注
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品德与社会五年级上册 新人教版小学五年级上册品德与社会整册教案.doc
品德与社会五年级上册 新人教版小学五年级上册品德与社会整册教案
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照）这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。
2、师生共唱《五十六个民族五十六朵花》。
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教育教学科学出版社五年级-上册品德与-社会集体备课教学教案.doc
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课题：我们共同进步 ﹙第 1 课时﹚
时间
20 年 月 日 第 周 星期 第 节
教学
目标
1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。
2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。
3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。
重难
点及
解决
策略
活动重点:
指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。
活动难点:
在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。
教
学
设
计
一、谈话
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新人教版五年级上册数学全册教案(含反思-集体备课) .pdf
人教版数学五年级上册（第九册）教学计划
一、班级情况分析
我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较
强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情
况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点
抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优
秀率。
二、教材分析
这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原
则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了
前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容
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苏教版小学五年级上册语文集体备课全册教案+全案.doc
一小教师集体备课单元分析
科目：语文 册次：五年级上册 第（一）单元
第一单元教材的编排没有看出很严密的体系，教材倒有一
备 注
种复习前面内容的意向在这里面。教师在教学的时候尽量把教
材教得有体系一些。《师恩难忘》我觉得这篇课文的教学应该
抓“难忘”二字，什么难忘？师恩。师恩为什么那么难忘呢？
主要是老师编了一个个引人入胜的故事来教育我，让“我听得
入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发
呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。”教师在教
学这篇课文的时候要抓住田老师所编的故事对我的影响来引
导学生体会田老师的教育对我的影响。课后作业第二、三题教
师
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一小教师集体备课单元分析
科目：语文 册次：五年级上册 第（一）单元
第一单元教材的编排没有看出很严密的体系，教材倒有一 备 注 种复习前面内容的意向在这里面。教师在教学的时候尽量把教 材教得有体系一些。《师恩难忘》我觉得这篇课文的教学应该 抓“难忘”二字，什么难忘？师恩。师恩为什么那么难忘呢？ 主要是老师编了一个个引人入胜的故事来教育我，让“我听得 入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发 呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。”教师在教 学这篇课文的时候要抓住田老师所编的故事对我的影响来引 导学生体会田老师的教育对我的影
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五年级上册品德与社会教案：集体的事谁说了算.doc
2. 集体的事谁说了算
教学目标
情感、态度与价值观：增强民主协商和民主参与意识。
能力：学习一些与大家商量办事的基本方法和规则，即尊重别人的发言权，不随便打断或轻易否定别人的发言；在民主协商中能做到求同存异，学会倾听和接纳别人的意见；能清楚明白地表达自己的观点，学会说服他人；当自己的意见不被别人采纳时，要心胸开阔，做到少数服从多数等。
知识：明白集体的事应大家商量，知道民主集中制这一民主生活中的基本原则。
教学重点
通过联系实际和体验，明白集体的事应大家商量，知道这是民主生活中的一个基本原则。学习一些与大家商量办事的基本方法。
教学难点
在和大家商量事情的过程中，遇到一些突发情况能恰当处理
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2024年教科版小学五年级上册品德与社会全册教案含全册教学反思.pdf
《让心灵比天空更博大》
我的伙伴他他棒
活勤目的：
1.让阜生懂得人各有所晨并懂得擘习他人的房处有助于自己成是的道理。
2.在引导孥生欣赏他人是处的同步培养团结友爱的情感。
3.指导阜生发现他人的是处寻找他人的是处阜习真诚地欣赏、赞美他
人。
活勤谩程：
壹、激趣引魅
同阜倬?你凭有瓢获谩奖呀？谁乐意把你的奖状拿上来展示壹下？阜（生
上台展示。）
看到it些奖状你想封造些同^^些什么？
轨我凭应常卷道些同阜喝采、叫好。那我凭其他的同擘呢？他『号的身上
有辗值得我用号学习的地方呢？（生思索并回答）是的我出?每他I人都各有所
,我凭的伙伴他倜棒。
二、走迤“故事屋”
海燕和英子的故事小组交流自己的
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2024年教科版小学五年级上册品德与社会全册教案含全册教学反思.doc
《让心灵比天空更博大》
我的伙伴個個棒
活動目的：
1.让學生懂得人各有所長，并懂得學习他人的長处有助于自已成長的道理。
2.在引导學生欣赏他人長处的同步，培养团結友愛的情感。
3.指导學生发現他人的長处，寻找他人的長处，學习真诚地欣赏、赞美他人。
活動過程：
一、激趣引題
同學們，你們有無获過奖呀？谁乐意把你的奖状拿上来展示一下？（學生上台展示。）
看到這些奖状，你們想對這些同學說些什么？
對，我們应當為這些同學喝采、叫好。那我們其他的同學呢？他們的身上有無值得我們學习的地方呢？（生思索，并回答）是的，我們每個人都各有所長，我們的伙伴個個棒。
二、走進“故事屋”
1.讀讀海燕和英子的故事，小
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教科版小学五年级上册《品德与社会》全册教案(含全册教学反思)2001.9分解.doc
教科版五年级册《品德与社会》全册教案(含全册)
《品德与社会》五年级上册第一单元
《让心灵比天空更博大》
单元备课
本单元的总目标：
1、在引导学生正确认识自我的基础上，了解他人的长处，学会欣赏他人，能够取人之长，补己之短，达到互相学习、互相促进、共同提高、共同进步的目标。
2、鼓励学生凡事能替别人着想，能体谅他人的难处。
3、让学生学会辨明是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规范自己的言行，爱惜自己的名誉，做一个自尊并且尊重他人的人。
本单元所体现的课程标准的内容与要求：
1、知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容
2、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，爱惜自己的名