教科版小学五年级上册《品德与社会》全册教案.pdf

教科版五年级上册《品德与社会》全册教案含（全册教学反思）

《品德与社会》五年级上册第一单元

《让心灵比天更博大》

单元备课

本单元的总目标：

1、在引导学生正确认识自我的基础上，了解他人的长处，学会欣赏他人，能够取人之长,

补己之短，达到互相学习、互相促进、共同提高、共同进步的目标。

2、鼓励学生凡事能替别人着想，能体谅他人的难处。

3、让学生学会辨明是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规范自己的言行,

爱惜自己的名誉，做一个自尊并且尊重他人的人。

本单元所体现的课程标准的内容与要求：

1、知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容

2、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。

活动建议

1、在教学中注意与学生所处的生活环境以及他们生活经验相联系，同时注意引导通过观

察和事例分析，学习反省自己的言行。

2、可以通过改编、续编故事、讨论等形式开展活动。

3、选择情景表演、手抄报等形式进行教学。

本单元的课时安排：

《我们共同进步》23课时

《将心比心心更宽》2-3课时

《尊重是最好的礼物》2—3课时

《快乐其实很简单》3-4课时

第一课《我们共同进步》

第一课时我的伙伴个个棒9.6总1

活动目标

1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。

2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。

3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。

活动过程

一、激趣引题

同学们，你们有没有获过奖呀？谁愿意把你的奖状拿上来展示一下？（学生上台展示，）

看到这些奖状，你们想对这些同学说些什么？

对，我们应该为这些同学喝彩、叫好。那我们其他的同学呢？他们的身上有没有值得我

们学习的地方呢？（生思考，并回答）是的，我们每个人都各有所长，我们的伙个个棒，

二、走进“故事屋”

1、读读海燕和英子的故事，小组交流自己的感受。

2、全班讨论：说说英子为何改变了甩开燕子的想法？

3、你从这个故事中，明白了什么？

小结：有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。在我

们周围不是缺少美，而是缺少发现。

三、夸夸我的伙

1、游戏活动。以“击鼓传花”的游戏方式开一个“夸夸伙身上的美”的交流会。

师击鼓，花未传出的同学站在中间接受大家的赞扬，并说出自己的感受。（老师要注意平

时调皮、多动、优点不明显的学生，尽量引导学生为他们找优点，鼓励他们。增强他们的自

信。）

2、交流：大家在学习、生活中，有的伙是长期相处，有的是短期见面，就在这些时候,

你是怎样去发现对方的长处呢？

3、寻找身边其他人（如亲大、邻居、老师、售货员、医生等）的优点，在小组内交流。

四、制作优点卡

1、教师：学会欣赏别人，是一件很开心的事，请欣赏教材中同学为他的好朋友写的优点

卡。

2、教学生把好朋友最让自己佩服的地方记下来，制作成优点卡，送给自己的好朋友。

（1）制作优点卡。

2（）展示学习作品。

3（）赠送优点卡。