第七单元做个乘法表教案-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）.docx
第七单元做个乘法表教案-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第七单元做个乘法表教案-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）
设计意图
本节课旨在帮助二年级学生深入理解和掌握乘法表的基本概念，通过生动有趣的教学活动，让学生熟练掌握1-9的乘法口诀，并能灵活运用到实际计算中。结合北师大版二年级上册数学教材第七单元的内容，本教案将采用互动式教学、游戏化学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，确保学生能在实际情境中运用乘法知识解决问题。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运用能力。通过乘法表的学习，学生将提高数感和运算能力，能够准确、迅速地进行乘法运算，发展数学思维，增强解决实际问题的信心和决心。同时，通过小组合作探究活动，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生已经学习了1-9的加法和减法，对基本的数学运算有了初步的理解和掌握。此外，他们可能已经接触过简单的乘法概念，如成对相加的直观理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。他们在数学学习上具有一定的逻辑推理能力，但还需要通过具体实物或直观图像来加深理解。学生可能偏好互动性强、富有挑战性的学习方式，对视觉和听觉的学习材料更为敏感。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生可能会在记忆乘法口诀上遇到困难，尤其是在没有直观辅助的情况下。另外，将乘法口诀应用到实际问题中，如解决乘法应用题时，可能会感到困惑。此外，对于乘法运算的规律和逆运算的理解也可能是一个挑战。
教学资源
-北师大版二年级上册数学教材
-乘法表卡片
-教学课件
-小组讨论用白板
-计算器（作为辅助工具）
-实物模型（如小棒、计数珠）
-多媒体教学设备（投影仪、电脑）
教学过程
一、导入新课
1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的数学知识——乘法表。在我们日常生活中，有很多地方都会用到乘法。现在，请大家和我一起来探索乘法的奥秘吧！
二、探究乘法口诀
1.首先，我们来看一下乘法表。请大家打开北师大版二年级上册数学教材第77页，这是我们今天要学习的内容。
2.我们先来认识一下乘法表的结构。请大家注意看，每一行和每一列的数字都代表什么？
学生回答：每一行的第一个数字代表乘数，每一列的第一个数字也代表乘数，中间的数字是乘积。
3.好的，那么我们现在来学习1-9的乘法口诀。请大家跟我一起读一读，熟悉这些口诀。
三、互动式教学
1.现在，我们来进行一个小游戏。请大家分成小组，每个小组有一套乘法表卡片。每个小组的任务是将这些卡片按照乘法表的顺序排列出来。
2.各位同学，你们觉得这个游戏难吗？有没有信心完成？
学生回答：不难，我们可以完成。
3.那我们就开始吧！在排列卡片的过程中，如果遇到困难，可以互相讨论，也可以随时向我请教。
4.（等待学生完成任务）很好，各个小组都完成了任务。现在，请大家互相分享一下在排列卡片的过程中遇到的困难和解决方法。
四、讲解乘法运算规律
1.现在，我们来探讨一下乘法运算的规律。请大家观察乘法表，看看能不能发现一些规律？
学生回答：我发现，乘数越大，乘积也越大。
2.非常好！这就是乘法的一个基本规律。接下来，我再给大家讲解一下乘法运算的其他规律。
3.（讲解乘法的交换律、结合律等）
五、实际应用
1.现在，我们已经掌握了乘法表和乘法运算的规律。下面，我们来尝试解决一些实际问题。
2.请大家看第78页的例题1。这道题目要求我们用乘法来解决问题。请大家先独立思考，然后再和小组讨论一下。
3.（等待学生完成例题）很好，现在我们来分享一下各自的解题过程。
六、巩固练习
1.下面，我们来做一些巩固练习。请大家打开教材第79页，完成练习题1-4。
2.（等待学生完成练习）现在，我们来看看大家完成的情况。有没有同学愿意分享一下自己的解题思路？
3.（挑选几位同学分享解题过程）
七、总结与反思
1.通过今天的学习，我们掌握了乘法表和乘法运算的基本规律。现在，请大家回顾一下我们今天学习的内容，看看自己还有哪些地方需要加强？
2.学生回答：我觉得我还需要多练习乘法口诀，加强记忆。
3.非常好！加强练习是提高数学运算能力的关键。希望大家在课后多练习，不断提高自己的数学水平。
八、布置作业
1.请大家完成教材第80页的练习题5-8。
2.课后，请大家多练习乘法表，熟练掌握1-9的乘法口诀。
九、结束语
1.各位同学，今天我们一起学习了乘法表，希望你们能够在课后多