小学三年级下册10惊弓之鸟 2.ppt

情景朗读;10.惊弓之鸟;　　“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。; 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么？; 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 ;自由朗读课文;我来读;我还行;解释下列词语;解释下列词语;悲惨：;愈合：;愈合：;朗读课文; 这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。;;魏国有名的射箭能手是 （ ）。;生字学习;回家作业：;10.惊弓之鸟;复习词语;更羸: 战国人。更，表示人的姓。 魏国: 战国时候的一个国家，在今河南北部、河北南部、陕西东部和山西南部，离现在有两千多年了。;你的疑问我来答; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” ;思考： 1、哪些是更羸看到的？; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”;讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？;说一说： 大雁因为 ， 所以飞得慢。; 那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。; 那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。; “惊弓之鸟”用来比喻人受过 后， 遇到一点儿情况就 。 ;我来简述故事;大雁为何排成; 大雁飞行排成“人”字形或“一”字形，是因为它们整天飞行，单靠一只雁的力量是不够的,必须互相帮助，才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队。 ; ;受过箭伤的大雁，一听到弦响，心里很害怕。 被蛇咬过的人，（ ），心里很害怕。 被警察抓过的小偷，（ ），心里很害怕。 以上这些受过惊吓的人和物（ ），心里很害怕，都可以说成是“惊弓之鸟”。;周末作业：;再见