高职高专：（江苏）【无锡工艺职业技术学院】-电线电缆制造技术专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校 专业建设发展项目 专 业 建 设 方 案 专业名称 电线电缆制造技术 专业代码 580150 学校名称 无锡工艺职业技术学院 学校代码 13749 学校举办单位 　　江苏省教育厅 　　　 学校所在地 江苏 （省份） 无锡 （地市） 编制日期 2011 年 10 月 8 日  目 录 一、专业建设基础 1 （一）产业发展背景 1 （二）建设基础 3 （三）问题与思考 4 二、建设目标 4 （一）总体目标 4 （二）具体目标 5 三、建设内容 7 （一）建立校企合作长效机制，实现校企全方位对接 7 （二）“三位一体订单式”人才培养模式完善和深化 8 （三）课程体系构建和课程建设 10 （四）师资队伍和教学团队建设 14 （五）实训基地建设 17 （六）人才培养质量评价及教学调控 19 （七）社会服务能力提升 22 （八）人才系统化培养模式探索 23 四、改革举措与保障措施 24 （一）改革举措 24 （二）保障措施 26 五、绩效指标 28 六、经费预算 31 无锡工艺职业技术学院 电线电缆制造技术专业建设方案 中国是世界上第一大电线电缆生产和消费国，江苏是国内电线电缆生产排名第一的省份，学院所在地宜兴是全国最大的电线电缆集聚生产基地，学院也是江苏省唯一规模开设电线电缆制造技术专业的高职院校。作为国民经济“血管”和“神经”的电线电缆伴随着我国经济建设的发展有持续增长的旺盛需求，同时国家大力发展智能电网和物联网产业线缆师资结构合理本专业现有专任教师1名，其中高级职称名，占教师总数的%；双师”素质教师名，占专任教师的%；现有兼职教师名，专兼职教师比例1：0.8，已基本形成了以专业带头人为核心，专兼结合、结构合理、的专业教学团队。实训基地建设专业现有校内实实训个，面积m2，仪器设备总值近万元规模较大知名度较高的企业建立了稳定的、合作紧密的校外实基地，基本形成了。人才培养质量毕业生初次就业率在%以上，就业率90%以上毕业生以能吃苦、素质高、懂技术动手强的特点赢得了用人单位的高度评价1、基于工作过程，构建专业课程体系对典型工作任务进行归纳分析，+专业支撑课程+专业核心课程+专业拓展课程+实践环节+技能考证”的工学结合特色课程体系，实现培养目标与工作岗位对接、实现课程结构与岗位任务对接、实现课程内容与职业能力对接、实现教学情景与工作情景对接。 1.6生产设备维护保养 1.6.1能做好设备的日常维护和点检工作 1.6.2能发现设备运行中的异常并采取检查确认 ...... 2.电线电缆检验工 2.1识读技术（工艺）、检验文件 2.1.1能理解检验文件的检验项目和技术要求 2.1.2熟悉电缆基础知识、工艺文件、工艺流程 ...... 2.2检验设备操作 2.2.1了解设备的结构与原理 2.2.2能理解设备操作规程和作业指导书 ...... 2.3检验结果判定 2.3.1能对试验数据进行处理和分析 2.3.2能根据测试结果进行判定 ...... 2.4不合格产品控制与处理 2.4.1熟悉不合格品的处理要求 2.4.2熟悉不合格品处理流程 ...... 2.5检验设备的维护和保养 2.5.1了解设备的管理知识和要求（设备出现异常（精度）、处置程序） 2.5.2能做好设备的日常维护和保养 3.工艺技术员 3.1编制工艺技术文件理 3.1.1能理解电缆产品标准（用户要求），试验方法标准 3.1.2熟悉生产设备的结构和工作原理，能正确选用生产设备 ...... 3.2模具设计 3.2.1能使用电脑软件、CAD绘图 3.2.2了解电缆材料的加工性能 ...... 3.3生产现场跟踪、指导、改进 3.3.1能指导操作人员执行工艺 3.3.2能发现生产操作中存在的问题 ...... 3.4不合格产品分析与处 3.4.1能对不合格品进行处置，掌握不合格品的处理原则 3.4.2能对不合格品产生的原因进行分析 ...... 4.质量管理 4.1识读质量管理文件 4.1.1了解ISO9001、ISO14001、ISO18001标准 4.1.2了解质量管理文件内容(识读程序文件、质量管理文件、检验规范等系列文件) ...... 4.2编写质量文件 4.2.1了解体系文件编写要求、结构框架 4.2.2能根据工艺文件编制产品质量计划 ...... 4.3质量体系运行与维护（QC工作） 4.3.1能理解质量体