+（观察物体）（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版.pptx

观察物体;

下面图形分别是从什么位置看到的?连一连。

从前面看从上面看从左面看;

探究新知

现有4个同样的小正方体

摆出从正面看到的是的图形。;

我们摆了这么多几何体，从前面看到的都是3个小

正方形。你们发现了什么规律吗?;

探究新知

发现：

想从正面看到

(1)可以先摆好三个小正方体，

(2)然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个;

探究新知

只要一行摆三个，另外一个可以放在这三

个小那方体前面或后面的任意位置;

(1)这3个物体从正面看到的形状一样吗?

(2)画出从正面看到的形状。;

探究新知

今天的数学课你们有哪些收获呢?

从一个方向看起来相同的几何体其摆法不一定相同。根据从三个方向看到的图形可以确定原来物体的形

状。;

练一练

·由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是()。;

练一练

·用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。

要搭成这样的几何体最少需要()个小正方体；最多需要()个小正方体。;

练一练

·判断题

·1.根据从一个方向看到的形状图拼摆几何组合体，摆法不止一种。()

·2.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看到的图形都是相同的。();

练习升级

一个几何体，从上面看到的图形不变。;

练习升级

·下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画;

练习升级

下面的物体各是由几个正方体摆成的?