人教版四年级语文上《母鸡》教学设计板书设计优秀教案.pdf

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人教版四年级语文

上《母鸡》教学设计板书设

计优秀教案

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人教版四年级语文上册《母鸡》教

学设计板书设计优秀教案

16、《母鸡》

学习目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文,

感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经

历。

2、邻居母鸡的生活习性及伟大的母

爱在母鸡身上的具体体现。

教学过程

一、谈话交流，导入新课

1、猫是十分平凡的动物，但在热爱

生活的老舍先生的笔下，它如同一个既

淘气又可爱的孩子。他笔下的母鸡又是

什么样呢？今天我们一起来学习他的一

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篇《母鸡》。（板书课题，齐读。）

2、你对母鸡的印象如何？（指名回

答）作者对母鸡的态度又是如何呢？请

大家打开课本，自由朗读课文，到课文

中去寻找答案。（读课文时注意读准生字

新词，有困难的词语多读几遍）

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读课文。

2、读后检查生字新词。

出示新词：如怨如诉反抗欺侮成绩

凄惨慈爱辛苦

师：刚才我看到很多同学都读得很

认真，现在老师来检查一下你们的自学

情况。这些词语你能读准吗？谁愿意来

挑战一下？（指名读）还有谁想来试试？

（指名读）随机正音，理解词语。重点：

如怨如诉、欺侮、凄惨。（评价：嗯，掌

握得不错！）

三、把握整体结构，深入领会课文

（一）感知母鸡特点，明白讨厌原

因。

读了课文，你觉得作者对母鸡的态

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度如何？（指名回答）（一开始讨厌，后

来不敢讨厌）根据回答板书：讨厌不敢

讨厌

1、作者讨厌母鸡，课文哪几个小节

写了这部分内容？（1

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