人教版五年级美术下册全册教案2.pdf
最全人教版五年级美术下册全册教案
新人教版小学五年级美术下册教案
目录
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第1课形的魅力
教学目标；
1、通过教学活动，学生了解形状是构成美术作品的基
本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来
组成艺术画面。
2、通过研究活动，学生初步在研究中体会造型元素-形
的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中
体会到乐趣。教学重难点：
1、认识形状的观点和形式。
2、学会运用各种外型组成画面。
教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水
讲授过程：
一、导入阶段：
1、欣赏各种平面形状
师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？
2、导入课题：《形的魅力》
二、发展阶段：
1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）
展示各种形状。
师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）
师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、
形状、色彩等）
2、形的分类（知识窗内容）
几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自
由形（随手画的形状）
3、形的特点（外形和骨式的变化）：
有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、
无规则；不规则形、自在直线形、自在曲线形
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三、拓展阶段：
1、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。
师小结：首先要发明出各种形状（剪出形状）
2、制作步骤（教师示范）
四、学生作业：设计、制作一幅画。
五、学生练，教师巡回辅导。
六、作品展示：
1、小组展示、评述学生自己的作品。
2、学生展示并评述自己的作品。
六、收拾和收拾整顿：收拾并收拾整顿好自己的桌面。
七、教学延伸与拓展
用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。
教学反思；
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第2课形体的组合
教学目标：
1、通过教学活动，学生了形体是具有三维空间的立体
实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术
作品。
2、通过研究活动，学生初步在研究中体会形体的魅力，
尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到兴趣。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化
环境。教学重难点：
1、认识形体的基笈特点。
2、学会运用各种形体进行雕塑创作。
教具学具：各种形状的盒子、塑料瓶、易拉罐等、胶、翦
刀等讲授过程:
一、导入阶段：
1、欣赏几何石膏形体
师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？
生答：立体的
2、导入课题：《形体的组合》
二、发展阶段；
1、形体的特点：指具有长、宽、高三度空间的立体实
物Q它可分为“自然形体”“几何形体”Q
2、《形体的组合》的特点（学生讨论找规律）
展示各种建筑、雕塑形体等。
师问：请欣赏找一找它们有什么特点（学生讨论）
师小结：形体建筑、雕塑基本结构形的分类（知识窗内
容）
几何形体（人工发明的有三角形、正方形、矩形、圆等）
自在形体（自然界存在的）
三、拓展阶段：
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1、怎样运用各种形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。
2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的什物，展示
并思考再创作。
3、制造步调（教师示范）
4、学生作业：作业要求：设想、制造一件立体作品。
五、教师巡回辅导。
六、作品展示：
1、小组单位展示、评述学生自己