（人教部编版）六年级下册阅读专项练习-说明文阅读及答案.pdf
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山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着
2019-2020学年度六年级下册阅读专项练习说
-明文阅读
地球，因为它们是“永生”的。
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（人教部编版）六年级下册阅读专项练习-写景状物阅读（答案）.pdf
六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把山村的山川原野
即）2020学年度六年级下册阅读专项练习写
-景状物阅读冲洗得干净清爽。傍晚，我独自沿着湿润松软的田间小路，来到小时候常跟姐姐一起
评卷人得分
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六年级说明文阅读题(共6篇).doc
篇一：六年级说明文阅读训练
（一） 赵州桥
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学
原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增
加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）
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六年级说明文阅读题及答案.doc
六年级说明文阅读题及答案
篇一：六年级语文阅读理解训练(一) 说明文阅读
说明文阅读
题前指导
说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。
知识梳理
1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子 、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。
要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字：举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
/对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。
/使
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六年级语文说明文练习沪教版附答案.doc
说明文专项练习（一）
【教学目标】
1、理清说明文的三种基本顺序。
2、能够正确识别四种主要说明方法，并分析其作用。
【课本链接】
第五单元 《中国石拱桥》 《花儿为什么这样红》 《统筹方法》
【基础知识】
1、说明文是以 为主要表达方式，解释事物，阐明事理的一种文体。
2、10种常见说明方法包括： 、 、 、 、 下定义 、 分类别 、
打比方 、 作诠释 、 作引用 、 摹状貌 。
三种基本说明顺序：
（1）按照事物发生、发展的先后顺序来说明的顺序叫 。
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专项10 说明文阅读- 2024-2025学年六年级语文上册期中专项练习 统编版.docx
2024-2025学年六年级语文上册期中专项练习
专项10说明文阅读
一、课外阅读
唤醒火星
①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。
②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。
③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。地球上的大台风，风速是
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人教部编版九年级下册中考语文精品课堂练习 02 专题突破 阅 读 专题三 说明文阅读 专题三 说明文阅读.ppt
2.【内容概括·说明语言】请根据材料二简要概括液态阳光甲醇的生产原理。（3分）水经过光伏发电被电解为氢气，与从工厂排放的烟气中捕获的二氧化碳，共同在催化剂的作用下合成甲醇。3.【说明顺序】请简要梳理材料一的行文思路。（4分）首先由能源问题提出储存阳光的设想；接着说明储存阳光的办法及研究现状；最后指出发展液态阳光的重要性和必要性。4.【说明方法】材料三李灿在答记者问时采用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）列数字，说明甲醇的碳减排潜力极大；举例子，说明煤化工发达地区往往光伏资源很丰富。5.【拓展延伸】为什么说“大力发展液态阳光甲醇经济将是大势所趋”？请根据材料一和材料三从意义层面加以
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人教部编版九年级下册中考语文精品课堂练习 02 专题突破 阅读 专题3 说明文阅读.ppt
③不过，水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不是它制造的，绝大多数也不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。与其他粮食作物不同，稻的多数品种要栽在水里。由于水层的阻碍，水稻田的土壤里出现缺氧环境，正适宜这些制造甲烷的古菌生存(要知道，氧气对它们来说完全是一种可怕的毒药！)，导致稻田成为甲烷的重要排放源。一二三四五④一些陈旧的生物分类系统把地球上的所有生物都简单分成动物和植物两大类。据此，基本上所有看上去不像动物的生物都被划入了植物之列。于是
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2024五四制鲁教版语文六年级下册--专项素养综合全练（六）说明文阅读.docx
2024五四制鲁教版语文六年级下册
专项素养综合全练(六)
说明文阅读
一、(2023山东河口期末)阅读下文,回答问题。
三星堆遗址
①最近,三星堆再次火了。据某在线旅游平台发布的数据显示,由于三星堆考古的新发现,公众对三星堆博物馆的热情暴增。预订三星堆博物馆门票的游客数环比增长近12倍,不少游客还“打飞的”专门去看古蜀文明。
②三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸,分布面积12平方千米,距今已有3000至5000年历史,是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。现有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址被称为20世纪人类最伟
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人教部编版八年级下册语文精品教学课件 期末专项突破练 专项四 说明文专练.ppt
感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG期末专项突破练专项四说明文专练温馨提示：点击进入讲评159263748D一、[2024唐山期中]阅读下面文字，回答问题。1.用“/”将文章划分为三个部分。①②③④⑤⑥⑦⑧请同学们看《点拨训练》第131页第1-3题。//【点拨】首先，文章第①②段分别从名称、分布范围、颜色等方面介绍蓝莓。第③④段概括介绍蓝莓的采食历史和蓝莓的生长变化。第⑤～⑧段介绍蓝莓的生长种植条件。据此可将文章划分为：①②/③④/⑤⑥⑦⑧。2.下列对于文章内容的理解，不正确的一项是()A.标题“蓝莓不是‘莓’”点出本文的说明对象
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2025年六年级语文下册（小升初）说明文阅读：说明方法—知识点专练（含答案）.pdf
说明文阅读：说明方法—知识点专练
（一）说明方法辨析：说明方法辨析是指识别文章或句段中使用了哪些说明方法，并能区分
不同说明方法的特点。通常题干中会给出若干句子，在题目要求下判断内中使用的单个或多
个说明方法。
（二）说明方法赏析：在辨析说明方法的基础上，分析说明方法在文中的具体作用，评价其
表达效果。
1
考点：说明方法的辨析（重点）
（一）思路点拨
辨析说明方法时，要仔细甄别题干给出句子的信息与内容，在掌握各个说明方法的种类的基
础之上，利用说明方法之间常见的标志词进行判断，同时注意书写时不能出现错别字。
（二）常考题型
1①②
、选择题：题干给出一个例句，要求选择出例句中使用的说明方法。
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2025年六年级语文下册（小升初）说明文阅读：说明对象及其特征—知识点专练（含答案）.pdf
说明文阅读：说明对象及其特征—知识点专练
1
考点：明确说明对象（易错点）
1．阅读《疫苗》选段，回答文后的问题。
①十八世纪末，免疫学之父英国医学博士爱德华·琴纳证实，接种牛痘疫苗能够让人
获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。
②疫苗是指用微生物或者毒素酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体
vaccine
接种用于预防控制传染病的发生和流行。疫()一词就来源于当时最大规模的用牛制
vaccinevaccavaccine
备的疫菌牛痘(是指牛的意思)，成了人类为研究及推广牛痘疫苗的
贡献而创立的术语。
③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，
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说明文阅读（原卷版）-2023年六年级语文暑假专项提升（统编版）.pdf
专题12说明文阅读
一、把握说明对象及其特征
说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，可以从三个方面入手
-（）明确说明对象
1.看文题
（1）标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京的立交桥》、《雄伟的人民大会堂》等；
2（）而标题是抽象名词的，一般用“……方法”作标题多是事理性的说明文，如《统筹方法》；
3（）标题
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人教部编版小学语文六年级下册—词语专项练习试题(含答案) .pdf
人教部编版小学语文六年级下册—词语专项练习试题（含答案）
一、在括号里填上合适的量词。
一（）青烟一（）大笑一（）细缝一（）梦
一（）方砖一（）石桥一（）笑意一（）纪念册
二、连线。
清澈的舞姿灌溉风景
柔软的小溪清洗生活
婀娜的泉流点缀衣服
细细的柳枝享受田地
三、下列词语书写全部正确的一组是（）
A.展览风争鞭炮望远镜
B.寺院采绘流落顺时针
C.搅和浓稠况且紫罗兰
D.缘故花圃善与应用题
四、下列句子中成语使用不恰当的一组是（）
A.这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
B.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C.我很认真地，走马观花地参观了博物院。
D.明明怒气冲
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人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 02 阅读 专题3 说明文阅读.ppt
方法指导命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点6命题点7命题点8针对性训练(见《B课后练本》)命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点6命题点7命题点8命题点设问细目表——说明文结构《B课后练本》P155T1‖P158T1……命题点8拓展延伸方法指导命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点6命题点7命题点8教材设问命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点6命题点7命题点8[八上《苏州园林》]园林在人类历史中出现得很早，经过长期的发展，形成了不同的园林体系。它们风格各异，“表现着美感的民族特点”(宗白华语)。查找资料，了解并比较中国、西亚和欧洲古典园林的主要特点，用表格
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人教部编版六年级语文下册第五单元主题阅读理解练习(含参考答案).pdf
人教部编版六年级语文下册第五单元主题阅读理解练习(含参考答案)--第1页
第五单元主题阅读
“重口味”的科学家（节选）
科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口
味”。
吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患
者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，
被称为“自体实验者”。这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出
这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇
谈。
还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。
1981年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推
断幽门螺旋杆菌可能是胃