(新教材)青岛版六三制四年级下册科学全册试卷.pdf
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新教材教科版四年级下册小学科学
全册试卷
（单元试卷+期中试卷+期末试卷）
2021年春季四年级科学下册诊断自测题
第一单元《物体的运动》
学校级姓名等级
一、填空
1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是
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(新教材)青岛版六三制四年级下册科学全册教案(含教学计划).pdf
新（教材 ）青 岛版六三制 四年级下册科学全
册 教案 含（教学计划 ）
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2020-202 1第二学期全册教学计划
一 、指导思想
充分挖掘课程 资源 ，和孩子们一起探 究，实施真正意义上
的科学探 究性教学 ，
有效地组织学生开展真正有深度 的科学探 究性活动 。
二 、学情分析
本学期我任教 四年级二班 的科学课 。通过三年的科学研究,
大多数学生对科
学课产生 了浓厚 的兴趣 ， 已经具备 了
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青岛版（六三制新教材）一年级下册数学全册教学课件.pptx
全册教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材）
一逛公园——20以内的退位减法1.1十几减9的退位减法
1.掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。（重点）2.借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。（难点）3.能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。学习目标
算一算。回顾复习16-5=15-5=17-10=1110710-9=15-4=18-3=11115
探索新知男生有几人？(教材P1)
探索新知男生有几人？(教材P1)一共的人数-女生的人数=男生的人数15915-9=(人)方法一：6610-9=11+5=6把15分成10和5。破十法：通过
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全册教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材）
青岛版数学一年级（下）信息窗1十几减9逛公园一——20以内的退位减法
学习目标掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
【难点】理解十几减9的退位减法的算理。【重点】掌握十几减9的计算方法，能熟练地计算十几减9的退位减法。
课堂导入你能提出什么问题？男生有几人？女生有9人。一共来了15人。一共有17个气球，卖了9个。
新知探究男生有几人？一共来了15人；女生有9人总人数-女生人数=男生人数列式为：15-9怎么计算？
1
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2024年新改版青岛版六三制四年级下册科学全册知识点(复习用).pdf
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新教材青岛版六三制四年级下册科学全册知识点
第一单元《物体的运动》
第1课《运动和力》
1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都
是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.运动的物体具有能量。举例：小球击倒矿泉水瓶，用锤子砸核桃，用石子击
穿纸，用橡皮把沙堆砸出坑等。
4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的
物体具有能量的结论，就是在推理。
第2课《小球的运动》
1.我们怎样让小球以不同的方式运动起来？
答：对抛、平抛、自由下落等
2.小球有直线运动和曲线运动。
3.
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2024年新改版青岛版六三制四年级下册科学全册知识点(超全) .pdf
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新教材青岛版六三制四年级下册科学全册知识点
第一单元《物体的运动》
第1课《运动和力》
1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都
是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.运动的物体具有能量。举例：小球击倒矿泉水瓶，用锤子砸核桃，用石子击
穿纸，用橡皮把沙堆砸出坑等。
4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的
物体具有能量的结论，就是在推理。
第2课《小球的运动》
1.我们怎样让小球以不同的方式运动起来？
答：对抛、平抛、自由下落等
2.小球有直线运动和曲线运动。
3.
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青岛版（六三制）四年级下册科学全册知识点.pdf
青岛版四年级下册科学全册知识点汇总
第一单元物体的运动
第一课运动与力
1物体由靛止变运动、由运动变静止或者运动快慢发生直变等现象,都是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢,使物体启动或停止,需要给物体感⑵（，运动的物体具有能量，力是改变
物体运动状态的原因。
3.自然界中一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体，我们常说的运动和静止都是相对于某•物
体或参照物而言的。由「选择了不同的参照物,对同一物体做机械运动的情况的描述就有可能丕回。
4.物体具有保持它原来运动或静止状态的属性,这种属性称惯性。
5.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能最的结论
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新青岛版(六三制)四年级下册科学全册教学课件.pptx
新青岛版（六三制）四年级下册科学全册教学课件
1.1运动与力新青岛版（六三制）四年级下册科学
活动准备学生准备：风车、空易拉罐、小球、矿泉水瓶、核桃、小铁锤
活动过程高铁正在进站高铁准备出站
活动过程
活动过程想办法改变它们的运动状态：
活动过程
活动过程注意将矿泉水瓶均匀放开；同学们拍好队，分别用小球去碰矿泉水瓶。
活动过程运动的物体具有能量。
拓展活动观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状态是怎样发生改变的。
1.2小球的运动新青岛版（六三制）四年级下册科学
我们来做一做
你能画出小球的运动轨迹吗？
让小球动起来
你能画出小球的运动路线吗？
试着做一做
他们的运动路线是直的还是弯的？
楼
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2024年新青岛版六三制四年级下册科学全册精编知识点.pdf
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新教材青岛版六三制四年级下册科学全册知识点
第一单元《物体的运动》
第1课《运动和力》
1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都
是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.运动的物体具有能量。举例：小球击倒矿泉水瓶，用锤子砸核桃，用石子击
穿纸，用橡皮把沙堆砸出坑等。
4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的
物体具有能量的结论，就是在推理。
第2课《小球的运动》
1.我们怎样让小球以不同的方式运动起来？
答：对抛、平抛、自由下落等
2.小球有直线运动和曲线运动。
3.
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小学科学青岛版六三制四年级上册全册教案（共24课）.pdf
青岛版四年级科学上册
敕
学
旋
计
第一单元动物王 国
1 . 蚂蚁
【教材分析 】
《蚂蚁》是 青 岛版 六 •三 学 制 ）四年 级 上 册 《动物王 国》单元 的第一课时。蚂蚁是学
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2020新青岛版(六三制)四年级上科学全册知识点总结(期末复习背诵.pdf
2020新青岛版（六三制）四年级上科学全册知识点总结（期末复习背诵提纲）
第一单元知识点第一单元知识点
1.
制作昆虫模型，需要用到的材料有橡皮泥.牙签橡皮泥.牙签等。
2.昆虫的共同特征是身体分为头.胸.腹头.胸.腹了部分，头部有1对对触角，胸部有3对
足。
3.
妈蚁的种类有行军蚁.红蚂蚁.蜜罐蚁行军蚁.红蚂蚁.蜜罐蚁等。
4像蚂蚁.蝴蝶.蝗虫蚂蚁.蝴蝶.蝗虫这样的动物属于昆虫。
5.
鱼类的共同特征是生活在水中生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳗呼
吸。鳞片，有鳍，用鳏呼吸。
6.鱼类的身体分为头.躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片为头.躯干和尾，躯干上有鳍，
还有鳞片。
7.鱼类用鲸
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青岛版（六三制）小学数学四年级下册单元试题（含答案）全册.pdf
青岛版数学四年级下册第一单元《计算器》单元测试卷
B、
C、1111111
2.用计算器计算695X48时，先按（）开机，然后按695，接着按（），再按4
8，最后按=，屏幕上显示的数就是要求的结果
A.ONB.CEC.X
3.用计算器计算19968・78,先按19968，再按+,然后按78,
最后按=，这时显示器显示（）
A.19968B.256C.48
4.毛毛计算器上的数字3坏了，在计算4378X569时，下面（）算法可以得出正确的结
果。
A.4178X569+200B.4178X569+200X569C.4578X569-69X2
5.可可用计算器计算7629+385,按时把385按
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新教材青岛版五四制四年级上册科学全册教案.docx
新教材青岛版五四制四年级上册科学全册教案
目录
教学计划与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1单元一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.3教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1
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新教材青岛版五四制四年级上册科学全册教学设计.pdf
青岛版小学科学
四年级上册教案
第一单元动物王国
备课人授课时间年月日
课题1.蚂蚁课型新授
蚂蚁是学生生中常见的动物，因此，教材选择蚂蚁作为探究对象，建构学生对昆虫
教材分析类动物的认识。通过探究进一不培养学生用简单工具进行细致观察的能力，同时培养学生
珍爱生命的情感，感受蚂蚁种类的多样性。
1、通过观察，让学生了解蚂蚁的身体特点，知道昆虫的共同特征。
教学目标2、通过学生对蚂蚁的观察，尝试让学生解决观察中碰到的问题，培养探究能力。
3、引导和鼓励学生在课外进行观察研究小动物的动。
四年级学生基本了解了科学这门学科的特点及学习方法:玩中学、想中学、做中学、
用中学。了解了实验课中应具备的团结
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新教材青岛版四年级上册科学全册知识点.pdf
青岛版四年级上册科学知识点
1.蚂蚁
一、填空：
1.像蚂蚁、蜜蜂、蝗虫这样的动物属于昆虫）。昆虫的共同特征是身体分为头）、胸）、
腹3）个部分,头部有1对触角）,胸部有⑶对足。
2.说出蚂蚁的身体分为哪儿部分、每部分长着什么，就是在描述）。
3.触角）是昆虫重要的感觉器官，主司嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆
虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。
二、简答：
1、常见的昆虫有哪些？
答：蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蟋蟀、螳螂、蝉、马蜂、牛虻等。
2.蚂蚁的类型及分工是什么？
答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：
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2025青岛版科学（六三制）四年级下册科学节活动计划.docx
2025青岛版科学（六三制）四年级下册科学节活动计划
计划背景与目标
科学节活动是学校科学教育的重要组成部分，它不仅能够激发学生的科学兴趣，还能培养他们的实践能力与创新思维。2025年青岛版科学（六三制）四年级下册科学节的主要目标是通过多样化的科学活动，使学生在愉悦的氛围中学习科学知识，提升科学素养，促进团队合作精神与动手能力。
具体目标包括：
1.通过科学实验与展示，增强学生对科学的理解和兴趣。
2.培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。
3.提升学生的团队合作意识，通过合作完成科学项目。
4.让学生在实践中学习科学知识，掌握基本的科学实验技能。
活动范围
科学节活动将围绕以下几个主题