数活动：马路上的车.pptx
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数活动：马路上的车;目录;01;;;孩子们能够识别并区分不同类型的车辆，掌握简单的交通安全规则。;02;车型种类;货车类型及特点分析;公交车类型及特点分析;;03;通过数活动帮助幼儿掌握计数方法，激发对数
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中班科学活动：马路上的快和慢
活动目标：1．带领幼儿观察马路上的车辆，体验物体运动的快慢。
2．尝试用记录的方式来记录观察到的快慢现象。重点：体验物体运
动的快慢难点：能利用调查表记录观察的快慢。活动准备：选择好
安全的地带，调查表，笔。活动过程：一、观察车辆（带幼儿来到马
路边，注意安全，不随意到行车道）1．马路上的车真多，你看到了什
么车？（提醒幼儿仔细观察来来往往的车辆，让幼儿说说汽车的名字，
看看谁能叫出更多汽车的名字。）2．哪些车开得快？哪些车开得慢？
为什么？3．每辆汽车除了有快和慢之外，还有什么地方是不一样的？
4．马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢？（人们骑车走路的
速度有
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社会活动马路上的标志.pptx
社会活动马路上的标志;目录;01;标志是一种具有象征性、代表性和独特性的图形、符号或文字，用以表明某种特定的意义、信息或身份。;;标志的设置原则和要求;02;指示车辆和行人按规定方向、地点行驶。;警告车辆、行人注意危险地点。;示例;指路作用;03;标志
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大班安全教育活动 - 马路上的标志
【活动设计】
随着幼儿年龄的增长，他们的观察力与思考能力也在不断地提高。马路上怎么会有这么多不同的标志？这些标志是做什么用的？交警叔叔为什么一做手势，他对面的汽车就停住了？在这个活动中，孩子们的疑问将一一解开，同时他们的交通安全意识也将得到提高。
【活动目标】
1、认识常见的交通标志，理解意义。
2、能看懂简单的交警指挥手势。
【活动准备】
1、多媒体教学资源：交通标志图片；交警指挥手势图片。
2、交通标志图片4套、交警指挥手势图片一套。
3、幼儿用书36—37页。
【活动过程】
一、播放多媒体教学资源
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剪纸活动《马路上》遇到的问题
结合主题《安全就在我们身边》老师们一起设计了《马路上》这堂剪纸活动，用手边的废报纸剪出各种大小的长方形进行拼贴。活动开始我请幼儿展开想象“长方形的报纸像什么？”小朋友回答“像冰块、砖头，像衣柜、电视机……”要不是我喊停，小朋友的想象力还在继续无限扩张下去呢。我接着将大的长方形沿着边剪直线，剪下一个长条。小朋友说这还是长方形只是细了点。我继续剪下一条，把长条一条隔一条竖着贴在操作纸上，问小朋友像什么？像马路上的什么？小朋友异口同声“像斑马线”。接着还请小朋友来说说马路上还有什么？汽车、红绿灯。这些能用长方形来做吗？当然可以。只要注意拼贴加上记号笔最后的添画，添画车
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中班科学活动：马路上的汽车
设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽
车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展《汽车》
这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展《马路上的汽车》
这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发现孩子们
的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。一、活动目标1．观
察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观
察身边事物的兴趣。2．观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关
系，懂得要遵守交通规则。3．鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极
与同伴交流。二、活动准备1.场地准备：选择一个相对比较安全的环
境，供幼儿
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中班社会活动《马路上》.pdf
中班社会活动：《马路上》
中班社会活动：《马路上》
活动目标：
1.认识马路上的车辆，产生好奇和探索欲望，用多种表现手法
表达对汽车的认识和喜爱。
2.了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。
3.掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
4.了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
1.汽车的图片。
2.纸、蜡笔。
活动重难点：
运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。
活动过程：
一、坐汽车
认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。
小结：汽车厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各
种方便。
二、看汽车
这里的车一样吗？哪些地方是一样的，哪些
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中班科学活动－马路上的汽车
XX课件中班科学活动：马路上的汽车设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展《汽车》这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展《马路上的汽车》这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发现孩子们的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。
一活动目标．观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。
．观察了解红绿灯交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。
．鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。
二活动准备场地准备：选择一个相对比较安全的环境
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教育活动：马路上的数字演讲人：XXX日期：
123教育活动设计与实施策略马路上常见数字类型及含义马路上数字的重要性目录
456家长如何配合学校进行马路数字教育教师在活动中的角色定位及建议孩子们如何学习马路上的数字知识目录
01马路上数字的重要性
标识交通规则马路上的数字和标志能够清晰地告诉孩子们交通规则，如限速标志、红绿灯倒计时等，帮助他们安全过马路。交通安全教育通过马路上的数字，可以向孩子们传授交通安全知识，如正确的穿越马路方式、遵守交通规则的重要性等。提升儿童交通安全意识
马路上的数字往往与交通标志、路牌等相关联，孩子们需要仔细观察才能识别，有助于培养他们的观察能力。数字的识别孩子们在寻找
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小班讲述活动：马路上的车;未找到bdjson;活动背景与目的;马路上的车是孩子们生活中常见的场景，通过此活动帮助幼儿更好地观察和认识各种车辆。;使幼儿了解各类车辆的特点、用途及交通规则。;提升幼儿的语言表达能力;马路上的车种类与特点;;根据载货量和用途可分为轻型卡车、中型卡车、重型卡车等。;公交车与出租车差异对比;救护车特点;车辆安全与交通规则教育;这是最基本的交通信号灯规则，孩子们必须牢记在心。;靠右行
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禁止停車 ;當心殘障者 ;禁止汽車進入 ;禁止汽車及機器腳踏車進入 ;左彎 ;分道 ;危險 ;車輛總重限制 ;車輛高度限制 ;最高速限 ;骑自行车九不准:;一、选择题
1、绿黄灯亮时车辆 。( )
A．允许左转弯、调头、直行或右转弯
B．禁止通行
C．只允许右转弯
2、指挥棒信号有直行信号、 和停车信号。( )
A．右转弯信号
B．左转弯信号
C．超车信号;3、交通指挥人员持立正姿势，体侧迎向来车，左(或右)臂向左(或右)平伸，手掌向前，五指并拢。这是 。( )
A．手势指挥放行信号
B．手势指挥加
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自行车 电动车 摩托车 跑车 小型家用车 公共汽车 多功能绿化车 自卸式垃圾车 吊车 扫路车 卡车 消防车 救护车
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马路上(边)有什么？.ppt
马路 马路边有路灯 马路上有救护车 马路上有警车 马路上有立交桥 马路边有车站 马路上有消防车 * *
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中班社会《马路上》
中班社会《马路上》
活动目标：
1. 认识马路上的车辆，产生好奇和探索欲望，用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。
2.了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。
3.掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
4.了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
1.汽车的图片。
2.纸、蜡笔。
活动重难点：
运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。
活动过程：
一、坐汽车
认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。
小结：汽车厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各种方便
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安全走在马路上.pptx
安全走在马路上高三（12）主题班会---交通安全教育
禁止停車慢行
當心殘障者禁止臨時停車
禁止汽車進入禁止機器腳踏車進入
禁止汽車及機器腳踏車進入禁止行人通行
左彎狹橋
分道注意號誌
危險隧道
車輛寬度限制車輛總重限制
車輛高度限制車輛長度限制
最高速限最低速限
骑自行车九不准:不在机动车道内骑自行车.1自行车不逆向行驶.2骑自行车是不带人.3骑自行车不闯红灯.4骑自行车不撑伞.5骑自行车不攀扶其它车辆.6骑自行车不双手离把.7未满12周岁不骑车上路.8骑自行车不突然强行猛拐.9
一、选择题1、绿黄灯亮时车辆。()A．允许左转弯、调头、直行或右转弯B．禁止通行C．只允许右转弯2、指挥棒信号有
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马路上的数字.pptx
汇报人：马路上的数字单击此处添加副标题
目录01数字的含义02数字的用途03数字的分类04数字在交通管理中的作用
01数字的含义
道路编号系统国家高速公路网编号例如，美国的I-95号州际公路连接了美国东海岸的多个主要城市。城市道路命名规则如北京市的长安街，以“长安”命名，代表了城市的主要街道。
交通标志指示例如限速50km/h，指示驾驶者在该路段内不得超过此速度行驶。速度限制标“禁止驶入”标志，告知驾驶者某些路段或区域禁止车辆进入。禁止通行标志例如单向行驶标志，指示车辆只能按照箭头方向行驶，不能逆行。指示方向标志如“停车让行”标志，要求驾驶者在进入主路前必须停车观察，确保安全后方可通行。停车让