马路上(边)有什么？.ppt
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马路 马路边有路灯 马路上有救护车 马路上有警车 马路上有立交桥 马路边有车站 马路上有消防车 * *
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安全走在马路上.pptx
禁止停車 ;當心殘障者 ;禁止汽車進入 ;禁止汽車及機器腳踏車進入 ;左彎 ;分道 ;危險 ;車輛總重限制 ;車輛高度限制 ;最高速限 ;骑自行车九不准:;一、选择题
1、绿黄灯亮时车辆 。( )
A．允许左转弯、调头、直行或右转弯
B．禁止通行
C．只允许右转弯
2、指挥棒信号有直行信号、 和停车信号。( )
A．右转弯信号
B．左转弯信号
C．超车信号;3、交通指挥人员持立正姿势，体侧迎向来车，左(或右)臂向左(或右)平伸，手掌向前，五指并拢。这是 。( )
A．手势指挥放行信号
B．手势指挥加
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马路上的车真多.ppt
自行车 电动车 摩托车 跑车 小型家用车 公共汽车 多功能绿化车 自卸式垃圾车 吊车 扫路车 卡车 消防车 救护车
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数活动：马路上的车.pptx
数活动：马路上的车;目录;01;;;孩子们能够识别并区分不同类型的车辆，掌握简单的交通安全规则。;02;车型种类;货车类型及特点分析;公交车类型及特点分析;;03;通过数活动帮助幼儿掌握计数方法，激发对数
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中班社会《马路上》_0.doc
中班社会《马路上》
中班社会《马路上》
活动目标：
1. 认识马路上的车辆，产生好奇和探索欲望，用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。
2.了解车辆与日常生活的密切关系，感受它给人们带来的便利。
3.掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
4.了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
1.汽车的图片。
2.纸、蜡笔。
活动重难点：
运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。
活动过程：
一、坐汽车
认认这种车辆，简单说说不同车辆在生活中的不同作用。
小结：汽车厂，能生产各种各样的的车，汽车给我们生活带来各种方便
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安全走在马路上.pptx
安全走在马路上高三（12）主题班会---交通安全教育
禁止停車慢行
當心殘障者禁止臨時停車
禁止汽車進入禁止機器腳踏車進入
禁止汽車及機器腳踏車進入禁止行人通行
左彎狹橋
分道注意號誌
危險隧道
車輛寬度限制車輛總重限制
車輛高度限制車輛長度限制
最高速限最低速限
骑自行车九不准:不在机动车道内骑自行车.1自行车不逆向行驶.2骑自行车是不带人.3骑自行车不闯红灯.4骑自行车不撑伞.5骑自行车不攀扶其它车辆.6骑自行车不双手离把.7未满12周岁不骑车上路.8骑自行车不突然强行猛拐.9
一、选择题1、绿黄灯亮时车辆。()A．允许左转弯、调头、直行或右转弯B．禁止通行C．只允许右转弯2、指挥棒信号有
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马路上的数字.pptx
汇报人：马路上的数字单击此处添加副标题
目录01数字的含义02数字的用途03数字的分类04数字在交通管理中的作用
01数字的含义
道路编号系统国家高速公路网编号例如，美国的I-95号州际公路连接了美国东海岸的多个主要城市。城市道路命名规则如北京市的长安街，以“长安”命名，代表了城市的主要街道。
交通标志指示例如限速50km/h，指示驾驶者在该路段内不得超过此速度行驶。速度限制标“禁止驶入”标志，告知驾驶者某些路段或区域禁止车辆进入。禁止通行标志例如单向行驶标志，指示车辆只能按照箭头方向行驶，不能逆行。指示方向标志如“停车让行”标志，要求驾驶者在进入主路前必须停车观察，确保安全后方可通行。停车让
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所有会在马路上行走的人.doc
关于交通安全：写给所有会在马路上行走的人[转帖]
???虽然有越来越多的人拿到了驾照，但是全国仍有10亿多人不会开车，本文写给所有不会开车的人： 我作为一个曾经也不会开车的人，我也曾认为开车的不敢撞人，所以过马路都非常大胆…… 确实！没有司机敢撞人！不可能有哪个司机出门前，会计划着今天出门要撞多少人…… 但是中国每年发生交通事故50万起，死亡人数超过10万，稳居世界第一，每五分钟就有一人死于车祸，每一分钟就有一人致残…… 这些事故又是怎么发生的？ 被撞的不想被撞死，撞人的更不想撞死人，思想上如此默契，为什么那么多事故都违背了所有人的意愿？ 我想这跟很多人不了解汽车这个东西还是有
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《马路上的车》中班安全教案.pptx
《马路上的车》中班安全教案
汇报人：
2024-01-28
2023
REPORTING
课程介绍与目标
交通安全知识普及
危险行为警示与教育
实践活动设计与组织
家园共育策略探讨
总结回顾与展望未来
目录
CATALOGUE
2023
PART
01
课程介绍与目标
2023
REPORTING
01
02
通过本课程的学习，帮助幼儿了解马路上的车辆和交通规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。
现代社会中，交通安全问题日益突出，幼儿作为交通参与者的弱势群体，需要特别关注。
知识目标
认识马路上的各种车辆，了解它们的特点和用途。
能力目标
能够遵守交通规则，掌握基本的交通安全技能
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中班数学马路上的数学.docx
中班数学：马路上的数字活动目标：1、观察发现马路上的各种数字，并了解这些数字所表示的不同含义。2、进一步掌握10以内的数序，并能按数序进行填充。活动准备：PPT、营业时间点子卡、车牌卡、不同形状的门牌号、数卡、不同排列的房子、活动过程；一、交流马路上的数字师：我们小朋友都到马路上去寻找过各种各样的数字，请你告诉大家：你在马路上看到什么地方有数字？二、了解数字给人们生活带来的帮助出示车上、红绿灯上、门上的数字：（1）PPT2： 车上什么地方有数字？这个数字告诉我们什么？（公共汽车上有数字11，这个数字告诉大家汽车是朝什么方向行驶的，要到哪里去。）（2）PPT3、4：这个数字是在什么地方？1）红绿
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大班绘画教案：马路上的车.doc
大班绘画教案：马路上的车
活动名称：绘画——马路上的车 活动目标：1、在观察的基础上，了解各种车的外形及结构。2、激发幼儿绘画兴趣。活动准备：1、教师范画。2、各种车子的图片。活动过程：一、通过谈话引出活动内容。
教师：嘟嘟嘟嘟…小朋友听着是什么声音?你们见过什么车呢?
教师：小朋友们都见过很多车子，都很细换车子，那小朋友们来说说你们都见过什么车子?
教师小结：小朋友都见过各种各样的车子，有公交车、小轿车、洒水车、货车巡、逻车等!。
二、出示车子图片，激发孩子的兴趣。
教师：小朋友今天老师带来了很多不懂得车子图片，看看这些车子样子怎么样。﹙引导幼儿观察车子的基本
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中班安全教育：在马路上.pptx
;;;教育孩子认识交通信号灯、斑马线等，并严格遵守交通规则。;教育孩子过马路时要走斑马线或人行天桥，并注意观察来往车辆。;教育孩子遇到危险时要及时寻求大人或警察的帮助，不要单独行动。;;警告标志;信号灯含义及作用;保障行车安全;;过马路前，要仔细观察红绿灯，只有当绿灯亮起时，才能开始过马路。;遵循斑马线过马路原则;马路上车辆众多，速度较快，奔跑容易引发交通事故。;;安全带的作用;将头手伸出窗外是非常危险的行为，容易被其他车辆或物体碰撞。;下车前应先观察周围的交通情况，确认没有危险再下车。;;站在原地等待;;遵守交通规则;;家长应时刻关注孩子的安全，确保孩子在马路上行走时，有成人陪同或有效监护。
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[中学联盟]马路上.ppt
北师大版小学一年级语文上册第十一单元
马路上
尹庄镇实验小学
赵佳佳
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学习目标：
1.会写5个字，认识3个字。认、
练笔画“竖折折钩ㄅ”。
2.熟读课文，了解基本的交通
规则。
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中班科学活动马路上的快和慢.pdf
中班科学活动：马路上的快和慢
活动目标：1．带领幼儿观察马路上的车辆，体验物体运动的快慢。
2．尝试用记录的方式来记录观察到的快慢现象。重点：体验物体运
动的快慢难点：能利用调查表记录观察的快慢。活动准备：选择好
安全的地带，调查表，笔。活动过程：一、观察车辆（带幼儿来到马
路边，注意安全，不随意到行车道）1．马路上的车真多，你看到了什
么车？（提醒幼儿仔细观察来来往往的车辆，让幼儿说说汽车的名字，
看看谁能叫出更多汽车的名字。）2．哪些车开得快？哪些车开得慢？
为什么？3．每辆汽车除了有快和慢之外，还有什么地方是不一样的？
4．马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢？（人们骑车走路的
速度有
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中班安全教案《走在马路上》.pdf
中班安全教案《走在马路上》
活动目标：
1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注意来往
车辆。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。
2、幼儿用书第24一25页。
3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑马线、人行道等(活动
也可在户外进行);自制信号灯4个。
活动过程：
1、播放多媒体教学资源，讨论怎样过马路才安全。
提问：这是什么地方?怎样过马路才安全。
小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线
对面的绿灯亮
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马路上的安全中班课件.pptx
马路上的安全中班课件有限公司20XX汇报人：XX
目录01交通安全教育02儿童安全出行03课件互动环节设计04家长与教师指南05课件内容的评估与反馈06课件的推广与应用
交通安全教育01
交通安全的重要性通过交通安全教育，可以显著降低交通事故发生率，保护人们的生命安全。减少交通事故了解交通安全规则有助于提高交通流量，减少拥堵，使道路使用更加高效。提高道路效率从小培养儿童遵守交通规则的习惯，对预防未来潜在的交通风险至关重要。培养良好习惯
常见交通标志识别禁止标志通常为红色圆圈，中间有白色图案，如禁止通行、禁止左转等，需牢记其含义。认识禁止标志01警告标志多为黄色三角形，提醒驾驶者注意前方可能存在