2024年五年级英语上册 Unit 2 She looks cute Fun Fact说课稿 人教精通版（三起）.docx
2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteFunFact说课稿人教精通版（三起）
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteFunFact》。内容主要包括复习已学单词、句型，学习新单词cute，并了解相关的趣味知识。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以复习已学单词和句型为基础，引入新单词cute，与学生在日常生活中对“可爱”的感知相联系。通过学习相关趣味知识，激发学生学习英语的兴趣，巩固所学知识。
核心素养目标
1.培养学生良好的英语学习习惯，提高学生听、说、读、写四项技能的综合运用能力。
2.通过趣味性的英语活动，激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的跨文化意识。
3.培养学生的合作精神，让学生在小组活动中学会相互交流、倾听和表达。
4.引导学生关注生活，用英语描述人物外貌，提高学生的观察力和语言表达能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.重点掌握新单词cute的发音和拼写，能够正确运用到句子中。
2.能够运用已学句型进行简单的描述，如：“Shelookscute.”
难点：
1.难点在于学生对于新单词cute的发音掌握，以及如何将其自然地融入到句子中。
2.难点还在于学生对于人物外貌描述的词汇和句型运用不够熟练。
解决办法与突破策略：
1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示cute的发音和拼写，帮助学生理解和记忆。
2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习使用新单词和句型。
3.提供丰富的词汇和句型示例，引导学生观察和模仿，逐步提高描述人物外貌的能力。
4.鼓励学生课后自主练习，通过家庭作业和口语练习，巩固所学知识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用互动式教学方法，结合讲授与讨论，引导学生积极参与课堂活动。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟实际场景，运用新学词汇和句型进行交流。
3.通过小组合作，让学生在讨论中分享观点，提高语言运用能力和团队合作精神。
4.利用多媒体教学，展示图片和视频，帮助学生直观理解新单词和句型的使用。
5.设计趣味游戏，如“单词接龙”和“猜猜他是谁”，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对人物外貌描述的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们认为什么样的人看起来可爱呢？你们平时是如何描述别人的外貌的？”
展示一些关于可爱人物的图片或视频片段，让学生初步感受可爱人物的魅力或特点。
简短介绍本节课的主题“人物外貌描述”，为接下来的学习打下基础。
2.人物外貌描述基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解人物外貌描述的基本概念、常用词汇和句型。
过程：
讲解人物外貌描述的定义，包括人物的外貌特征、性格特点等。
详细介绍常用词汇和句型，如“haslonghair”、“istall”等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.人物外貌描述案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解人物外貌描述的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的可爱人物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人物外貌描述的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际交流的影响，以及如何运用英语进行准确的人物外貌描述。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个可爱人物进行描述，并讨论如何用英语表达。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物外貌描述的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选人物的外貌描述和讨论过程。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调人物外貌描述的重要性和实用性。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括人物外貌描述的基本概念、常用词汇和句型、案例分析等。
强调人物外貌描述在英语交流中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多加练习。
布置课后作业：让学生用英语描述一个熟悉的人物，并尝试用不同的句型进行描述，以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.词汇和句型掌握：
2.语言表达能力提升：
学生在课堂讨论和展示环节