2024年五年级英语上册 Unit 2 She looks cute Fun Fact说课稿 人教精通版(三起).docx
2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteFunFact说课稿人教精通版(三起)
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteFunFact》。内容主要包括复习已学单词、句型,学习新单词cute,并了解相关的趣味知识。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课以复习已学单词和句型为基础,引入新单词cute,与学生在日常生活中对“可爱”的感知相联系。通过学习相关趣味知识,激发学生学习英语的兴趣,巩固所学知识。
核心素养目标
1.培养学生良好的英语学习习惯,提高学生听、说、读、写四项技能的综合运用能力。
2.通过趣味性的英语活动,激发学生对英语学习的兴趣,增强学生的跨文化意识。
3.培养学生的合作精神,让学生在小组活动中学会相互交流、倾听和表达。
4.引导学生关注生活,用英语描述人物外貌,提高学生的观察力和语言表达能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.重点掌握新单词cute的发音和拼写,能够正确运用到句子中。
2.能够运用已学句型进行简单的描述,如:“Shelookscute.”
难点:
1.难点在于学生对于新单词cute的发音掌握,以及如何将其自然地融入到句子中。
2.难点还在于学生对于人物外貌描述的词汇和句型运用不够熟练。
解决办法与突破策略:
1.通过图片、视频等多媒体手段,直观展示cute的发音和拼写,帮助学生理解和记忆。
2.设计互动游戏和角色扮演活动,让学生在轻松愉快的氛围中练习使用新单词和句型。
3.提供丰富的词汇和句型示例,引导学生观察和模仿,逐步提高描述人物外貌的能力。
4.鼓励学生课后自主练习,通过家庭作业和口语练习,巩固所学知识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用互动式教学方法,结合讲授与讨论,引导学生积极参与课堂活动。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同角色,模拟实际场景,运用新学词汇和句型进行交流。
3.通过小组合作,让学生在讨论中分享观点,提高语言运用能力和团队合作精神。
4.利用多媒体教学,展示图片和视频,帮助学生直观理解新单词和句型的使用。
5.设计趣味游戏,如“单词接龙”和“猜猜他是谁”,激发学生学习兴趣,巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对人物外貌描述的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们认为什么样的人看起来可爱呢?你们平时是如何描述别人的外貌的?”
展示一些关于可爱人物的图片或视频片段,让学生初步感受可爱人物的魅力或特点。
简短介绍本节课的主题“人物外貌描述”,为接下来的学习打下基础。
2.人物外貌描述基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解人物外貌描述的基本概念、常用词汇和句型。
过程:
讲解人物外貌描述的定义,包括人物的外貌特征、性格特点等。
详细介绍常用词汇和句型,如“haslonghair”、“istall”等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.人物外貌描述案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解人物外貌描述的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的可爱人物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解人物外貌描述的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际交流的影响,以及如何运用英语进行准确的人物外貌描述。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个可爱人物进行描述,并讨论如何用英语表达。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对人物外貌描述的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括所选人物的外貌描述和讨论过程。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调人物外貌描述的重要性和实用性。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括人物外貌描述的基本概念、常用词汇和句型、案例分析等。
强调人物外貌描述在英语交流中的价值和作用,鼓励学生在日常生活中多加练习。
布置课后作业:让学生用英语描述一个熟悉的人物,并尝试用不同的句型进行描述,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.词汇和句型掌握:
2.语言表达能力提升:
学生在课堂讨论和展示环节