db习题课(5-6章)2.ppt

数据库原理与应用 习题 第五章—第六章 第五章 关系数据库规范化理论 1.名词解释 P104 函数依赖、平凡函数依赖、非平凡函数依赖、部分函数依赖、完全函数依赖、传递函数依赖 P105 候选键、主键、外键、全键、1NF、2NF P107 2NF、BCNF P111 4NF P110 多值依赖 第五章 关系数据库规范化理论 第五章 关系数据库规范化理论 (2) 关系模式R达到了第几范式？为什么？ 因为关系R的键是（商店编号，商品编号） 而所有非主属性均对键是完全函数依赖。 但存在传递函数依赖： （商店编号,商品编号） （商店编号,部门编号） （商店编号,部门编号） 负责人 （商店编号,商品编号） 负责人 第五章 关系数据库规范化理论 (3) 如果R不属于3NF，将R分解成3NF模式集 R1（商店编号，商品编号，部门编号，数量） R2（商店编号，部门编号，负责人） 第五章 关系数据库规范化理论 5. 给定关系SC为第几范式？是否存在插入、删除异常？若存在，说明发生原因。将他分解为高一级范式后能否解决操作异常问题？ 插入异常：某个教师如未代课，则不能插入该教师的信息。 删除异常：删除教授某一门课的所有教师的信息会导致该课程信息的丢失。 第五章 关系数据库规范化理论 因为存在部分与传递函数依赖，所以 关系SC键（SNO,CNO） 函数依赖： (SNO,CNO)?Grade，Iname CNO ?Ctitle Iname ?Iloca 分解为高一级范式，要消除部分函数依赖： SC1（SNO，CNO，Grade，Iname，Ilocal） SC2（CNO，Ctitle） 由于仍存在传递函数依赖Iname ?Iloca ，所以不能解决异常。 第五章 关系数据库规范化理论 11. 建立订货系统的数据库关系模式 第五章 关系数据库规范化理论 顾客信息(顾客号,地址,赊购限额,余额,折扣) 订单信息(订单号,顾客号,收货地址,订货日期) 订单细则(订单号,细则编号,货物号,订货数量,未发货量) 货物信息(货物号,制造厂商,最低存货量,货物描述,实际存货量) 第六章 数据库系统设计 2. 简述数据库设计过程中各个阶段的设计任务。 需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计 物理结构设计 数据库实施 数据库运行和维护 各阶段设计任务P128 第六章 数据库系统设计 4. 数据字典的内容和作用是什么？ 定义：数据字典是各类数据描述的集合，是关于数据库中数据的描述。 内容：对数据流图中涉及的各类元素进行的规范描述；包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程五个部分。 作用：是概念模式设计、逻辑模式设计和物理设计的主要依据。 第六章 数据库系统设计 7. 什么是数据库的逻辑结构设计？逻辑结构设计的步骤是什么？ 数据库逻辑设计的任务就是把数据库概念设计阶段产生的数据库概念模式转换为与所选用的DBMS产品所支持的数据模型相符合的数据库逻辑模式。 第六章 数据库系统设计 通常逻辑结构设计分为3个步骤： 将概念结构转换为一般的关系、网状、层次模型； 将转化来的关系、网状、层次模型向特定DBMS支持下的数据模型转换； 对数据模型进行优化。 第六章 数据库系统设计 8. 简述将E-R图转换为关系模型时的一般规则。 一个实体集转换为一个关系模式； 两个实体间的1:1联系与所联系的两个实体中任意实体对应的关系模式合并； 两个实体间的1:n联系与n端实体对应的关系模式合并； 两个实体间的m:n联系单独转换成一个关系模式； 多个实体间的多元联系转换成一个关系模式； 一个实体集内部的联系转换为关系模式的方法与②③④相同； 具有相同键的关系模式可以合并。 第六章 数据库系统设计 11. 画出“出版社”和“作者”的E-R图并将其转换为关系模型。 第六章 数据库系统设计 对应的关系模型： 出版社(出版社编号，名称，地址，邮编) 作者(作者编号，姓名，电话，性别） 投稿(出版社编号，作者编号，书稿名） 第六章 数据库系统设计 13. 画出大学选课的E-R图，并将其转换成关系模型。 第六章 数据库系统设计 对应的关系模型： 学生（学号，姓名，性别） 课程（课程号，课程名，学时） 教师（教师号，教师名） 选修（学生号，教师号，课程号，成绩） 第六章 数据库系统设计 14. 画出图书借阅管理数据库的E-R图，并将其转换成关系模型 第六章 数据库系统设计 对应的关系模型： 读者（借书证号，姓名，性别，单位） 图书（书号，书名，品种，数量，出版社号） 出版社（出版社号,出版社名，电话，邮编，地址） 借阅（借书证