2019春上海版科教品社二下《主题2 爷爷奶奶，你们好》word教学设计.doc

2019春上海版科教品社二下《主题2 爷爷奶奶，你们好》word教学设计 教学目标： 1在生活中学会尊重并帮助老人； 2培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。 教学重点： 学会尊重并帮助老人；培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 （我是爷爷的小拐杖） 教学环节 教师活动 学生活动 直接入题 引导学生解题： 为什么说我是爷爷的小拐杖？怎样做爷爷的小拐杖？ 学生带着问题读P22文字。 说一说“我”是怎样做爷爷的小拐杖的。 我的爷爷奶奶 1看P23图，小伙伴们是怎样夸自己的爷爷奶奶的？ 2像大家介绍一下自己的爷爷奶奶。 爷爷奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我们去爱呢？ 看书中的小朋友是怎样爱自己的外婆的。 把自己的爱说出来给爷爷奶奶、外公外婆听。 自由看书。学习介绍爷爷奶奶。 学生相互介绍自己的爷爷奶奶。 看书，学习表达的方法。 表达自己的爱。 我的行动 引：我们不能光说，还得落到行动上。怎样用自己的行动来爱自己的长辈呢？看P24图文。 说一说： 自己的家里有老人吗？你为他们做了什么？ 学生自由读文。 说说自己在家里的表现。 总结 只要我们从小事着手，从身边着手，就能给老人带来无穷的快乐。 第二课时 （为老奶奶打伞） 教学环节 教师活动 学生活动 引入 你们知道老人有什么特点？在众多的人群中，你是怎么认出他们来的？ 回忆老人的举动，了解老人的特点。 学一学 1读P25主题文《送伞》 2引导学生看P25下面的三图中，想一想谁对老人好？他们是怎样做的？ 学生齐读。 看P25下面的三图中，说一说谁对老人好。他们是怎样做的。 我们这样做 1悉心地去爱身边的老人，你做到了吗？ 2回忆一下自己为老人做过的事情。 3师小结：（针对孩子们的说话作相应的评价） 说说自己身边有什么样的老人，自己是怎样爱他们的。 把经过和感想说给大家听。 议一议 我们来讨论一下，对于需要帮助的老人，他们需要得到哪些方面的帮助呢？社会应该为他们做些什么呢？ 学生为“帮助老人”出金点子。 如“老人商店”“老人医院”等。 附送： 2019春上海版科教品社二下《主题2 爷爷奶奶，你们好》word教案 教师：王泽华 单位：日照五莲洪凝镇中心小学 爷爷奶奶，你们好 教学分析：《爷爷奶奶，你们好》是教育科学出版社《品德与生活》二年级下册第二单元主题“献出我们的爱”中的第二个话题，它体现了课程标准中，“爱自己的家，能用自己的方式爱亲敬长。”的内容。 教学目标：在活动中学会尊重并帮助老人，培养爱心、孝心，向长辈表达爱并进一步将爱落到实处。做文明有礼、乐于助人的好学生。 教学重难点：关注老年人的晚年生活，做到尊老，敬老。明白为什么要尊重老人，孝敬老人。我们该为老人做些什么。 教学媒体的运用：我利用多媒体xx powerpoint幻灯片将课前从远程上搜集的文字、图片、FLASH作品、录像等资料整合在一起，充实丰富了课堂内容，拓宽了学生的思维空间。本课我设计了五个教学环节，每个环节都恰当适时地运用多媒体课件，用逼真的动画（《我的眼睛比针尖》、《让座》）和生活场景录像片段（公益广告《常回家看看》、《敬老院看望老人》）等创设情境，烘托氛围，激发学生的想象力和创造思维。以其精美的画面，摆脱时空的局限，让学生在生动的意境中，身临其境地体会课本上的道理。以其优美的音乐（歌曲《常回家看看》《最美不过夕阳红》），激起学生的共鸣，创造出高尚的精神氛围，让学生得到启迪，升华认知。 教学过程： 一、假想导入： 师：同学们，世界每天都在变化，我们也在一天天长大。你们想过没有，有一天，当你们变老了，会是什么样子呢？（指生回答） 师：的确是这样。同学们，当我们老了的时候，也许腿脚失去活力，也许脸上布满皱纹，也许眼睛失去光彩，也许白发苍苍。（课件出示：老人图片）看到这些画面，你们想到了谁？ 生（齐）：爷爷奶奶，外公外婆…… 师：我也跟大家一样，想到了自己的爷爷奶奶，让我们一起深情地问候一声：爷爷奶奶，你们好！ 二、感受真爱 1、夸赞爷爷奶奶 师：同学们，虽然爷爷奶奶现在已经老了，但是他们年轻的时候也曾经在自己的工作岗位上奉献过，努力过，可能干了！ 下面，就请同学们好好夸夸他们吧！（学生带着照片，上台夸爷爷奶奶） 师小结：我们的爷爷奶奶，外公外婆年轻的时候，从事的工作虽然各不相同，但他们都在自己平凡的岗位上努力工作，做出了不平凡的贡献。老人们风风雨雨一路走来，为家庭，为社会付出了血汗，付出了青春。他们的故事说也说不完。 2、体验厚爱 过渡：爷爷奶奶辛苦了一辈子，现在老了，有的已经退休了，本来可以好好休息了，可他们却仍然在无微不至地关心着我们，平时在生活中，爷爷奶奶也一定给了你们很多关心和照顾吧？ 现在，先请