三年级上册语文教案《铺满金色巴掌的水泥道》人教部编版 .pdf

三年级上册语文教案《铺满金色巴掌的水泥道》人教部编版--第1页

《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计

教材分析:

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上

法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了

“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然

的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是

激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。

教学目标：

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等

词语；

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水

泥道上行走的情形；

3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。

教学重难点：

【教学重点】

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通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的

快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

【教学难点】

1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地

观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美；

2.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

课前准备：

1.教师：搜集课文的相关的音频、图片资料等，制作多媒体课件；

2．学生：预习课文。

教学过程：

第一课时

一、出示图片，导入新课。

1.出示图片：法国梧桐树（课件出示2）

同学们，见过这种植物吗？对，它就是法国梧桐树。

2.交流收集到的资料。（课件出示3）

法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥

落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，

呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。它适应性强，又耐修剪整形，对

多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优良庭荫

树和行道树。

3.谈话导题。

这节课我们要学习的课文就与法国梧桐树有着密切的联系，板书课题：铺满金色巴掌的

水泥道。

（1）质疑：读了课题，你有什么疑问？

疏疑：巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么会铺满金色巴掌？

（2）联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和巴掌连起来，说一句话。

预设：秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。

【设计意图】从形象直观的图画入手，符合儿童的认识规律。通过图片介绍，通过课

题质疑，提高同学们的阅读期待，预热课堂。

二、学习生字、认读新词。

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1.读准生字字音，在课文中圈划出生字，再读读由生字组成的词语，理解词义。

2.检查字词。

（1）出示生字（课件出示4：生字）

pūníjīnɡjǐnyuànyìnpáilièɡuīzéluànzōngchí

铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟