部编版五年级上册第六单元复习 课件.pptx

（版本）五年级上第六单元复习

语文要素体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。

主要内容《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情。《慈母情深》

问题探究母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？答：空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。

主要内容《父爱之舟》以“小渔船”为线索，围绕“父爱”这一中心，以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。《父爱之舟》

问题探究我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？作者能画出这只小船。因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，作者对这只小船太熟悉，印象太深刻了。

主要内容《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，作者从评价中感悟到父母给予的爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》

问题探究“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。你赞成这样说法吗？为什么？母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

日积月累克勤于邦，克俭于家。——《尚书》?居安思危，戒奢以俭。——魏征?由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光?一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯

字词巩固易读错的字誊写（téng）鼓励（lì）歧途（qí）谨慎（jǐn）噪声（zào）客栈（zhàn）高跷（qiāo）枕头（zhěn）

复习检测根据拼音写字词。毕业凉席酷暑报考师范陪心疼渔船轮换

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字词巩固词语听写寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑尾巴歇凉追逐?警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理

字词积累近义词压抑→抑制酷暑→盛夏（盛暑）启迪→启发节省→节约（节俭）慈祥→和蔼敬仰→敬重（景仰）潮湿→湿润鼓励→鼓舞（勉励）

字词积累反义词精致→粗劣连续→间断（中断）抽象→具体瘦弱→强壮（强健）腼腆→大方谨慎→草率（莽撞）

复习检测在括号里填上合适的词语（）的脊背（）的眼睛（）的手指（）的节日（）的地方（）的玩具（）的母亲（）的父亲瘦弱皲裂偏僻慈祥疲惫盛大珍贵严厉

句子积累母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。

句子积累朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。

句子积累父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。

句子积累七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。三个关于时间的词语单独成句,说明了“我”觉得时间过得很慢,突出了“我”盼望父亲回来的急切心情。

句子积累父亲从家里带了粽子，找个偏