2013上版湘少版三年级英语教案下册(精选范文).doc

2013上版湘少版三年级英语教案下册.doc Unit 1 How are you? 单元教学目标： 1、语言功能能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应 2、语言结构 Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. How are you? I’m fine, thanks. I’m fine,and you? I’m (not) very well. 3、词汇掌握词汇：morning,afternoon,evening,glad. 理解词汇：now. class open 4、语音字母Ee的发音规律及相关书写。教学重点

2016-05-12 约4.25万字 60页立即下载

湘少版三年级英语教案下册.pdf Unit1Howareyou? 单元教学目标： 1、语言功能能运用Howareyou?”进行问候，并对此做出回应 2、语言结构 Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight. Howareyou?Imfine,thanks.Imfine,andyou? Im(notverywell.

2025-03-23 约6.33万字 55页立即下载

湘少版三年级英语教案下册.pdf Unit1Howareyou? 单元教学目标： 1、语言功能能运用“Howareyou?”进行问候，并对此做出回应 2、语言结构 Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight. Howarcyou?Imfine,thanks.Inifine,andyou? Imnot)verywell. 3、词汇掌握词汇：morning,afternoon,evening,glad. 解词汇：now.classcpen 4、语音字母Ee的发音规律及相关书写。教学重点、难点：能运用 1、“Howareyou?”的句型，并能做出回答 2、不同时间段的问候及

2025-03-29 约6.25万字 55页立即下载

湘少版小学三年级上册英语教案全册.pdf 中砥完小常识备课记录表年级：Grade3 学科：English课题：Unit6课型教时：1 教学容Whoshe? 1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。教学目标2、能用Whoshe/she?问别人,能用He/Shesmy...回答,介绍家庭成员。能用Whoshe/she?问别人，能用He/Shesmy...回答，介绍家庭成重难点员。教学准备教学磁带、PPT Step1Warmingup再次开发 1、师生问候。 2、复习已学句型。(Showmyfamilyphoto,introduce:This ismyfather.Thisismymother.) 3、请同学介绍自己的家庭成员。

2025-03-31 约3.38万字 39页立即下载

湘少版三年级上册英语教案(全).doc 找教案 HYPERLINK PAGE PAGE 49 Unit 1 hello! Period 1 一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解too的用法。三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解

2017-05-01 约2.67万字 48页立即下载

三年级上册英语教案(湘少版).pdf 大龙中心完小（2017—2018学年度第一学期）电子备课教案学科英语班级三年级 教师胡敏时间2017年8月28 大龙中心完小全册教学计划表 2017至2018学年度第一学期班级：三英语学习的最初阶段,学生大多零接触英语学习，英语学习语年级言环境缺失,对于农村的孩子,在基础阶段我更应该让他们学好科目：英英语. 语任课教师：胡敏学情分析本套教材由湖南少年儿童出版社出版的,学生将系统的学习教材分析26个英文字母,学习用英语进行常问候，自我介绍，以与用英语表达常见的小动物和身边的学习用品.. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生初步建

2025-04-02 约5.28万字 97页立即下载

湘少版三年级上册英语教案.ppt Happy birthday! Unit12 林文芳 First listen an english song, you can sing with the video. 首先请同学们听一首英文生日快乐歌。 Warming up Happy birthday to you, Happy birthday to you , Happy birthday to you Dear mmm mmm 那么同学们，我们在生日里讲到最多的什么呢？

2017-03-24 约小于1千字 9页立即下载

湘少版三年级英语下册教案.docx 湘少版三年级英语下册教案桂芳林 Unit1Howareyou? Period1 一、教学目旳能听懂、会说本课会话；能运用“Howareyou?”进行问候，并对此做出回应；力争在第一课堂就激发学生学习英语旳爱好。二、教学重点及难点重点：自我简介，运用“Howareyou?”向他人问询状况。难点：根据自身旳实际状况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.” 三、教学环节： Step1Warmingup 1、师生问候。 T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,MissZhang. 用中文或动作协助学生

2025-03-06 约1.69万字 49页立即下载

三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+3第一课时教案湘少版（2016秋）.doc Unit 3 What’s your name?教案教学目标 1.听、说、读本单元单词：掌握并熟练运用句型’s your name?/my name is …”。教学重点 1.本单元的词汇。 2.句型’s your name?/my name is …”。教学难点掌握并熟练运用句型’s your name?/my name is …”。课前准备录音机、教学磁带、卡片、人物头像的指套。课时安排 1课时教学过程导课 1.师生问候。 Good morning! Class/ Good morning! Miss Li Good afternoon! Class/ Good a

2018-09-28 约1.41千字 3页立即下载

三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+2教案第二课时湘少版（2016秋）.doc Unit 2 Good morning教案第二课时教学目标 1.能听懂、会说课文里的人名。 2.能运用“Good morning!”“Good afternoon!”向他人问好，及对此作出回应； 3.能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。教学重点掌握并熟练运用句型教学难点能听懂和理解“Who are you ?”的意思。教学准备录音机、教学磁带、单词卡片。课时安排 1课时教学过程一、导课 1.师生相互问候。 Good morning, Class. Good morning, Teacher. 2. 复习上节课所学的单词和句型。 Good, morning. cl

2018-09-26 约1.25千字 3页立即下载

三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+2+第三课时教案湘少版（2016秋）.doc Unit 2 Good morning教案第三课时教学目标 1. 能掌握字母的读音和书写，了解Dd,Ee,Ff,Gg在单词中的发音。 2. 能唱歌曲“Good morning”。 3.培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯。教学重点 1. 字母Dd,Ee,Ff,Gg的读音和书写。 2. Dd,Ee,Ff,Gg在单词中的发音。 3. 歌曲 “Good morning ”。教学难点理解新单词，朗读句子。课前准备录音机、教学磁带、人物头像的卡片。课时安排 1课时教学过程导课 1.使用“Good morning !”进行师生问候。 2.复习并检查上节课所学的内容。 Good mor

2018-09-28 约1.17千字 3页立即下载

三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+2第一课时+教案湘少版（2016秋）.doc Unit 2 Good morning 教案第一课时教学目标 1.能听懂、会说本课对话。 2.能运用“Good morning ”来问候别人，及对此问题做出回应。教学重点掌握并熟练运用句型”的意思。教学准备：录音机、教学磁带、单词卡片。课时安排：1课时教学过程：一、导课 1.用“Good morning ”师生相互问候。 2. 复习上单元内容。 T: Hello, I’m Miss Li. S: Hello, I’m Anne. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 3.唱英语歌曲《Good morning !》使用“学乐

2018-09-25 约1.12千字 3页立即下载

三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+3第二课时教案湘少版（2016秋）.doc Unit 3 What’s your name? 教案教学目标 1. 掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”。 2. 能听懂“stand up, please./sit down.”并做出相应动作。教学重点学会句型：What’s your name? My name is….,Your name, please?。教学难点能听懂“stand up, please./sit down.”并做出相应动作。课前准备录音机、教学磁带、卡片和指套。 Good morning, Class. Good morning, teacher. 2. 唱

2018-09-27 约1.32千字 3页立即下载

三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+3+第三课时教案湘少版（2016秋）.doc Unit 3 What’s your name 教案教学目标 1. 能掌握字母的读音和书写，了解Hh, Ii, Jj, Kk在单词中的发音。 2. 能唱字母歌曲。 3.培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯。教学重点 1.字母Hh, Ii, Jj, Kk的读音和书写。 2.Hh, Ii, Jj, Kk在单词中的发音。教学难点理解新单词，朗读句子。课前准备录音机、教学磁带、人物头像的卡片。课时安排 1课时教学过程导课 1.使用英语中的礼貌用语进行师生问候。 2.复习并检查上节课所学的内容。 Hello, stand up, please. What’s your name? I’

2018-09-28 约1.14千字 3页立即下载

三年级下册英语教案.doc 时间课程 Lesson 1 教学目标 To improve the student’s ability of listening, reading and speaking. To grasp a new lesson: new words and sentences. 重点 New words: school, Classroom, again 难点 New sentences: Let us go to school. 关键 To improve the student’s ability of learning English. 思想能力目标 Let the stu

2017-02-06 约4.84万字 72页立即下载