高二学生排列组合的认知诊断.docx

高二学生排列组合的认知诊断研究 (2).docx 中文题目高二学生排列组合的认知诊断研究外文题目TheCognitiveDiagnosisAssessmentonPermutation andCombinationofStudentsinSeniorGradeTwo 目录 TOC\o1-3\h\z\u摘要 I Abstract II 1引言 1 2研究方法 2 2.1研究对象 2 2.2研究过程 2 2.2.1属性的确定 2 2.2.2试题的筛选和Q矩阵的确定 3

2024-12-14 约2.46万字 24页立即下载

高二排列组合(教案).doc 戴氏教育名校冲刺教育中心【相信自己，每一天的点点改变，都是你的成长和蜕变。】 排列组合及二项式排列与排列数 “排列”的定义包含两个基本内容：一是“取出元素；二是“按一定的书序排列。 “排列数”是指“从n个不同元素中取出m个元素的所有排列的个数”，它是所有排列的个数，是一个数值。或（其中m≤n m,n?Z）例．下列各式中与排列数相等的是（）（A）（B）n(n－1)(n－2)……(n－m) （C）（D）例．若S=，则S的个位数字是（）（A）0 （B）3 （C）5 （D）8 组合与组合数 “一个组合”是指“从n个不同元素中取出m个元素合成一组

2018-04-22 约4.26千字 6页立即下载

2015年高二《排列组合》.doc 2．从集合{1,2,3，…，10}中任意选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列的个数为(　　) A．5 B．4 C．6 D．8 3．某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友1本，则不同的赠送方法共有(　　) A．4种 B．10种 4．(2014·沧州七校联考)已知如图的每个开关都有闭合、不闭合两种可能，因此5个开关共有25种可能，在这25种可能中，电路从P到Q接通的情况有(　　) A．30种 B．10种 C．16种 D．24种 5．某通讯公司推出一组手机卡号码，卡号的前七位数字固定，从“×××××××0000”到“×××××××9

2017-06-07 约7.36千字 12页立即下载

数学2-3排列组合学生.doc 1.1基本计数原理（第一课时）教学目标：（1）理解分类计数原理与分步计数原理（2）会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学重点：（1）理解分类计数原理与分步计数原理（2）会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学过程一、复习引入：一次集会共50人参加，结束时，大家两两握手，互相道别，请你统计一下，大家握手次数共有多少？某商场有东南西北四个大门，当你从一个大门进去又从另一个大门出来，问你共有多少种不同走法？二、讲解新课：问题1 春天来了，要从济南到北京旅游，有三种交通工具供选择：长途汽车、旅客列车和客机。已知当天长途车有2班，列车有3班。问共

2016-12-23 约6.71千字 10页立即下载

高二数学-排列组合-教师.doc 初中/高中数学备课组教师班级学生日期上课时间学生情况：主课题： 排列组合 教学目标： 1、理解乘法原理与加法原理，能运用两个原理解决一些常见问题； 2、理解两个原理的区别和应用特点； 3、掌握排列组合的定义及排列数、组合数的计算； 4、掌握排解组合解题的一般原则及捆绑法与插空法等常用方法。教学重点： 1、理解乘法原理与加法原理，能运用两个原理解决一些常见问题； 2、掌握捆绑法、插空法等常用解题方法。教学难点：掌握捆绑法、插空法等常用解题方法。考点及考试要求：教学内容【知识精要】

2017-06-14 约6.91千字 13页立即下载

高二数学排列组合同步练习.doc 排列组合同步练习1 1．4名男歌手和2名女歌手联合举行一场音乐会，出场顺序要求两名女歌手之间恰有一名男歌手，共有出场方案的种数是〔〕 A．6A B．3A C．2A D．AAA 2．编号为1，2，3，4，5，6的六个人分别去坐编号为1，2，3，4，5，6的六个座位，其中有且只有两个人的编号与座位编号一致的坐法有〔〕 A．15种 B.90种 C．135种 D．150种 3．从6位男学生和3位女学生中选出4名代表，代表中必须有女学生，那么不同的选法有〔〕 A．168 B．45 C．60 D．111 4．氨基酸的排列顺序是决定蛋白质多样性的原因之一，某肽链由7种不同的氨基酸构成，假设只改变其

2025-05-01 约5.68千字 6页立即下载

高二数学排列组合教学.docx 高二数学排列组合教学第一章高二数学排列组合教学 1.排列组合的概念与意义在高中数学中，排列组合是一个重要的章节，它主要研究的是在一定的条件下，如何计算不同事件发生的可能性。排列组合的概念起源于现实生活中的实际问题，如彩票中奖概率、人员选拔、物品摆放等。掌握排列组合的方法，能够帮助学生更好地解决这类问题，提高逻辑思维能力和分析问题的能力。 2.排列组合的基本原理 排列组合的基本原理主要包括两个：乘法原理和加法原理。乘法原理指的是，如果一个事件的发生需要经过n个步骤，每个步骤有m种可能性，那么这个事件总共就有n×m种可能性。加法原理则是指，如果一个事件可以分成n个互不干扰的部分，每个部分

2025-05-14 约6.84千字 14页立即下载

排列与组合.版块五.排列组合问题的常见模型1.学生版.doc 1．基本计数原理 ⑴加法原理分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种方法，……，在第类办法中有种不同的方法．那么完成这件事共有种不同的方法．又称加法原理． ⑵乘法原理分步计数原理：做一件事，完成它需要分成个子步骤，做第一个步骤有种不同的方法，做第二个步骤有种不同方法，……，做第个步骤有种不同的方法．那么完成这件事共有种不同的方法．又称乘法原理． ⑶加法原理与乘法原理的综合运用如果完成一件事的各种方法是相互独立的，那么计算完成这件事的方法数时，使用分类计数原理．如果完成一件事的各个步骤是相互联系的，即各个步骤都必须完成，这件事才告完成，那么

2017-06-01 约4.5千字 13页立即下载

2018-09-24 约2.4千字 6页立即下载

小学奥数排列组合. 学生版.doc 计数问题 排列组合的应用小新、阿呆等七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法？（1）七个人排成一排；（2）七个人排成一排，小新必须站在中间. （3）七个人排成一排，小新、阿呆必须有一人站在中间. （4）七个人排成一排，小新、阿呆必须都站在两边. （5）七个人排成一排，小新、阿呆都没有站在边上. （6）七个人战成两排，前排三人，后排四人. （7）七个人战成两排，前排三人，后排四人. 小新、阿呆不在同一排。（1）（种）。（2）只需排其余6个人站剩下的6个位置．（种）. （3）先确定中间的位置站谁，冉排剩下的6个位置．2×=1440(种)．（4）先排两边，再排剩下的5个位置，其

2018-03-22 约1.03万字 16页立即下载

排列组合定理及其应用(学生卷).doc 排列组合定理及其应用 1.分类计数原理(加法原理) 完成一件事，有类办法，在第1类办法中有种不同的方法，在第2类办法中有种不同的方法，…，在第类办法中有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法． 2.分步计数原理（乘法原理）完成一件事，需要分成个步骤，做第1步有种不同的方法，做第2步有种不同的方法，…，做第步有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法． 3.分类计数原理分步计数原理区别分类计数原理方法相互独立，任何一种方法都可以独立地完成这件事。分步计数原理各步相互依存，每步中的方法完成事件的一个阶段，不能完成整个事件．解决排列组合综合性问题的一般过程如

2017-03-23 约3.18千字 6页立即下载

高二数学理科复习笔记-排列组合.doc 排列组合题型总结 排列组合问题千变万化，解法灵活，条件隐晦，思维抽象，难以找到解题的突破口。因而在求解排列组合应用题时，除做到：排列组合分清，加乘原理辩明，避免重复遗漏外，还应注意积累排列组合问题得以快速准确求解。直接法特殊元素法例1用1，2，3，4，5，6这6个数字组成无重复的四位数，试求满足下列条件的四位数各有多少个（1）数字1不排在个位和千位（2）数字1不在个位，数字6不在千位。分析：（1）个位和千位有5个数字可供选择，其余2位有四个可供选择，由乘法原理：=240 2．特殊位置法（2）当1在千位时余下三位有=60，1不在千位时，千位有种选法，个位有种，余下的有，共

2017-02-21 约4.62千字 5页立即下载

重庆近期高二排列组合2025.3.29.pdf 重庆近期高二排列组合2025.3.29 :____________________________________________ 学校姓名：班级：考号：一、单选题．用，，，十个数字，可以组成无重复数字的三位数的个数为（） 101…9 ．．．． A652B648C504D562 试卷第1页，共10页．个人排成一排，如果甲必须站在排头或排尾，而乙不能站在排头或排尾，那么不同站 25 法总数为（）．．．． A18B36C48D60 试卷第2页，共10页．如图，给编号为，，，，的区域涂色，要求每个区域涂一种颜色，相邻两个区域 3123…6 所涂颜色不能相同，中心对称的两个区域（如区域与区域

2025-03-29 约7.74千字 13页立即下载

高二数学选修2-3教案排列组合习题课.docx 组合〔四〕一、学问运用〖1〗 100件产品中，有98件合格品，2件次品从这100件产品中任意抽出3件．一共有多少种不同的抽法；抽出的3件都不是次品的抽法有多少种？抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种？抽出的3件中至少有1件是次品的取法有多少种？解：〔1〕C3 ?161700；〔2〕C3 ?152096；〔3〕C1C2 ?2?4753?9506； 100 98 2 98 〔4〕解法一：〔直接法〕C1C2 C2C1 ?9506?

2025-02-06 约6.75千字 8页立即下载

20090414高二数学(排列组合的综合应用习题课).ppt * 排列组合的综合应用习题课例1 将4个不同的小球放入4个不同的盒子里，求在下列条件下各有多少种不同的放法. （1）恰有一个盒子里放2个球；（2）恰有两个盒子是空盒. 例2 某4个男生和3个女生站成一排照相，其中有且只有两个女生相邻的站法共有多少种？例3 从6名短跑运动员中选4人参加4×100m接力赛，如果甲不能跑第一棒，乙不能跑第四棒，求共有多少种不同的参赛方案？例4 编号为1，2，3，4，5的5个人分别座在编号为1，2，3，4，5的5个座位上，求至多有两个人的编号与座位号一致的坐法种数. 例5 由0到9这10个数字组成六位数，要求其中恰有三个

2017-05-07 约字 5页立即下载