北师大版六年级上册数学第六单元比的认识单元试题含答案.pdf

北师大版六年级上册数学单元测试卷第六单元 比的认识(含答案).pdf 六年级上册数学单元测试卷-第六单元 比的认识-北师大版 含（答案）一选择题（5 题，计20分） 1、一个比的前项是4 , 后项是前项的倒数，这个 比的比值是（）。 A. 4 B. 1 C. 16 D . 壶 2、下面四个问题中的比，可以用2： 3 表示的是（） A.哥哥身高1.5m,妹妹身高1m ,哥哥和妹妹身高的比

2023-10-28 约5.32千字 9页立即下载

【单元AB卷】六年级上册数学单元测试B卷-第六单元 比的认识 北师大版(含答案).pdf 六年级上册数学单元测试B卷-第六单元比的认识 一、选择题（满分16分） 1.晓冬1分钟做了9道题，晓妮15分钟做了12道题，晓冬和晓妮每分钟做题数的最简整数比是（）。 A.8:9B.9:8C.4:3D.3:4 2.在1克的水中，加入1克的糖，糖和糖水的比是（）。 A.1：9B.1：1C.1：11

2025-02-03 约5.86千字 9页立即下载

北师大版六年级上册数学第六单元比的认识单元试题.pdf 第六单元综合能力检测卷一、填空。每（空1分，共28分） 1.7:9=（）418=214（）Q（）%=（）填（小数） 2.把,：？化简成最简整数比是（），比值是（）。 48 3.一种糖水，糖占糖水的,,水与糖的比是（）。 4.甲数是乙数的乙数与甲数的比是（）；如果甲、乙两数的和是78,那么 5 甲数是（），乙数是；）0

2025-02-25 约4.08千字 5页立即下载

北师大版六年级上册数学第六单元《比的认识》测试卷及答案(精练).pdf 北师大版六年级上册数学第六单元《比 的认识》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分) 1、一个比的比值是，如果后项乘以，前项不变，则新的比值是（）。 A.1B.C. 2、如果a=c×，b=c÷（a、b、c不等于0），那么a与b的比是（） A.1：3B.3：1C.1：9D.9：1 3、甲数的和乙数的的比是3：0.75，乙数和甲数的最简整数比是（） A.4：1B.3：1C.1：3D.1：4 4、用两个杯子盛水，把甲杯水的倒入乙杯，这时两杯水就一样多．原来甲、乙两杯水中水的质量比是（） A.3：5B.4：5C.5：3D.5：4 5、一杯糖水，糖占糖水的，则糖和水的比是（）。 A.1：1

2024-11-19 约2.71千字 10页立即下载

北师大版小学六年级数学上册第六单元测试卷(含答案).pdf 北师大版小学六年级数学上册 第六单元 比的认识 测试卷（含答案）一、填空题。 1、9 ∶( )= =( ) ÷32= 2 、蓝色部分与圆面积的比是 ( ), 红色部分与圆面积的比是 ( ) 。 3、两个圆的半径比为 3 ∶2, 它们的周长比是 ( ), 正方形边长与周长的比值是( ), 正方体的表面积与一个底面积

2021-08-18 约4.4千字 8页立即下载

2015年新北师大版小学六年级数学上册_第六单元《比的认识》教（学）案.doc 专业技术资料整理分享 PAGE WORD文档下载可编辑 第六单元：比的认识 单元教学目标： 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。 2、在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。单元教材分析：这部分内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除尘的关系的基础上学习的。本单元学习的主要内容有:生活中的比、比的化简、

2018-10-29 约1.31万字 25页立即下载

北师大版六年级上册数学第六单元 比的认识 同步练习题.pdf 北师大版六年级上册数学第六单元比的认识同步练习题一.选择题 1.把一批书按：3：4或：4：5两种方案分给甲、乙、丙三个班，都可以将这批书正好分完，这批书可能有（）本。 A.90B.99C.110D.180 .一堆糖果，吃掉了总数的1,吃掉的和剩下的糖果的比为

2025-02-27 约3.17千字 6页立即下载

20秋北师大版数学六年级上册第六单元 比的认识 08《生活中的比》说课稿.pdf 20秋北师大版数学六年级上册第六单元比的认识 《生活中的比》说课稿各位评委老师好！今天我说课的内容是北师大版 小学数学六年级上册第六单元第一节《生活中的比》。（出示电子课本内容）一、说教材（一）教材简析本节课是在学生学习了除法的意义、分数的意义及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和作用是本节课的主要任务。有的学生在生活中已经接触或使用过比，并有一些相关的活动经验，但学生对比的理解仅仅停留在形式上。因此，本节课的教学力求通过具体的材料帮助学生达成对比的概念的真正理解。学生喜欢探索有趣的、自己熟悉的有挑

2024-10-05 约3.25千字 7页立即下载

2025-03-05 约1.18万字 21页立即下载

2024秋六年级数学上册第六单元比的认识第5课时比的应用1教案北师大版.doc Page1 第5课时比的应用(1) 教材第74～76页相关内容。 1．在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义。 2．能应用比的意义解决有关按比安排的实际问题，提高解决问题的实力。按肯定的比进行安排问题的解法。找出各部重量与总量之间的关系。一、创设情境 1．出示课本主题图：1班有30人，2班有20人，把这些橘子分给1班和2班，怎么分合理？ 2．请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。 3．揭示课题。师：在实际的工农业生产和日常生活中，经常须要把一个数量依据肯定的比来安排。这种安排方法通常叫作按比例安排。板书课题：比的应用(1) 二、探究新知学生自主学习并解决教材第74页

2025-04-01 约小于1千字 3页立即下载

北师大版六年级上册数学总复习第六单元比的认识.pdf 北师大版六年级上册数学总复习（ 6 ） 第六单元 比的认识 （一）比的基本概念 1．两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 2．比值通常用分数、小数和整数表示。 3．比的后项不能为 0。 4．同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商； 5．根据分数与除法的关系，比的前项相当于分子，比的后项相

2021-08-07 约7.98千字 10页立即下载

北师大版六年级数学上册第六单元比的认识教学设计.docx 课题比的认识1课时12-1讲课人教学目标认知：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。能力：能正确读写比。情感：感受比与生活的紧密联系。教学重点与难点比的意义的理解教学方法讲授法、练习法课前准备表格、情境设计教学过程设计意图一、创设情境激发兴趣1、谈话引入（1）出示4名同学的比赛情况，这里4名同学的比赛场数是一样的，都是各赛8场。二、情境延伸感悟新知（1）如果小强和小林两人进行的四次练习的结果，每次比赛场数不同，获胜的场数也不同。那我们怎么比？（2）、出示马拉松选手赛跑的路程和所用时间的数据，以及某人骑车的路程和所用时间的数据，（3）分别提供了三个水

2017-05-26 约1.31万字 42页立即下载

2024秋六年级数学上册第六单元比的认识第1课时生活中的比1教案北师大版.doc Page1 第1课时生活中的比(1) 教材第69～71页内容。 1．经验从详细情境中抽出比的过程，体会相识比的必要性，理解比的意义。 2．能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3．能利用比的学问说明一些简洁的生活问题，感受比在生活中的广泛应用。理解比的意义，求比值。理解比与除法、分数的关系。一、谈话导入 (出示图)学生视察图片，说自己的看法。 1．探讨长方形我们通常从哪些方面入手？(长方形的长、宽、面积) 2．视察这些长方形的长和宽之间有什么关系？把你的发觉告知同小组的成员。 3．学生视察、探讨，老师巡察，了解各小组探讨的状况，并加以引导。 4．学生汇报探讨成果。 5．说明

2025-04-08 约1.19千字 2页立即下载

北师大版小学数学六年级上册第六单元《比的认识》作业设计.docx 1 “双减”背景下的小学数学单元作业设计分层设计妙“比”生花版本：北京师范大学出版社年级：六年级上册 内容：第六单元《比的认识》 2 北师大版小学数学六年级上册第六单元《比的认识》作业设计一、单元信息一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学 六年级 第一学期 北师大版 比的认识 单元组织方式 ?自然单元□重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容生活中的比(第1课时) 第六单元(P69) 2 生活中的比(第2课时) 第六单元(P70-71) 3 比的化简 第六单元(P72-73) 4 比的应用(第1课时) 第六单元(P74) 5 比的应用(第2课

2024-04-08 约1.62万字 52页立即下载

北师大版六年级上册数学第三单元观察物体单元试题含答案 (一).pdf 第三单元过关检测卷一、填空。每（空2分，共14分） 1.右面的三个图形分别从什么方向看到的?填一填。6（分） (1)9田明从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看 2.看一看，选一选。

2025-02-25 约3.38千字 6页立即下载