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基于多维度数据融合的大学生素质发展测评系统创新构建与实践探索
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，大学生作为国家未来发展的中坚力量，其素质水平备受关注。随着高等教育从精英化向大众化的转变，大学生群体日益庞大，社会对大学生的期望也越来越高。全面、客观、准确地评估大学生的素质发展状况，不仅对于高校优化教育教学、提高人才培养质量具有重要意义，更是学生实现自我成长、社会选拔合适人才的关键。
传统的大学生素质测评方式主要依赖于手工记录和人工计算，在数据收集方面，过程繁琐且效率低下，容易出现数据遗漏或错误。比如在统计学生一学期参加的各类实践活动和获得的奖项时，人工记录可能会因为疏忽而遗漏某些重要信息。
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