一年级语文上册课文310大还是小延伸阅读别说我小新人教版.doc
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别说我小
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我已长大了，会做得事情真不少!
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一年级语文上册课文310大还是小说课稿新人教版.doc
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10大还是小说课稿
一、说教材
《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教化意义。课文用简洁平实的语言写了“我”有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己很小，并举了一些详细的事例，让孩子们意识到自己的事情应当自己做。
二、说教学目标
1.相识“时、候、觉”等11个生字，会写“自、己、衣”三个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体验长大的欢乐。
三、说教学重难点
1.学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）?
2.理解课文内容，体验长大的欢乐。（难点）
四、说教法和学法
语文课程标准提出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”
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一年级语文上册课文310大还是小教案新人教版.doc
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10大还是小
教学目标
1.相识“时、候”等11个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁。会写“自、己”等3个字。
2.正确、流畅地朗读课文。结合插图，体会“我”冲突的内心世界。
3.结合生活体验，说出什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
教学重难点
1.结合插图，体会“我”冲突的内心世界。
2.结合生活体验，说出什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
教学打算
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。
2.打算资料：“状元成才路”多媒体课件、字卡“大”和“小”，双人旁和竖心旁的偏旁卡片。
教学课时2课时
第1课时
教学目标
1.相识“时、候”等10个生字，相识
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2024秋一年级语文上册课文310大还是形文相关资料我长大了一岁新人教版.doc
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我长大了一岁
小鸟，小鸟，
望见我不要乱飞。
再也不捉你们了，
我长大了一岁。
小弟，小妹，
望见我不要抹眼泪。
再也不欺压你们了，
我长大了一岁。
爸爸，妈妈，
我长大了一岁。
大孩子做的事，
我都要学会。
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2024秋一年级语文上册课文310大还是形文类文马莎长大了新人教版.doc
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马莎长大了
马莎真想快快长大。
怎样才能长大中呢？马莎想了好多方法。她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子，把头发卷成卷儿……
大人们看了，都笑起来，说：“真是个小孩子！”
有一次，马莎发觉地脏了，就学着妈妈的样子把地扫干净了。妈妈兴奋地说：“马莎，你似乎是个大孩子啦！”
爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：“小马莎，你真懂事，是个大孩子啦！”
现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。
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一年级语文上册课文39明天要远足延伸阅读水滴的旅行新人教版.doc
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水滴的旅行
?我是一个旅行家，到过地球上很多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵漂亮的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我四周游戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。
早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。[来源:中^*教@#网]
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，起先我新的旅行了。
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一年级语文上册 课文 3 10《大还是小》说课稿 新人教版.docx
一年级语文上册课文310《大还是小》说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以一年级语文上册课文3《大还是小》为载体，通过对比大小，培养学生的观察力和语言表达能力。设计思路包括：1.通过图片和实物，引导学生观察大小，激发学习兴趣；2.通过朗读和表演，让学生体会文章中的大小对比，理解文章主旨；3.通过小组合作，让学生在活动中运用语言，提高口语表达能力。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化理解与传承能力。通过阅读《大还是小》，学生能够学会运用对比的方法观察事物，提高语言表达的准确性和生动性；同时，感受文学作品
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一年级语文上册 课文 3 10 大还是小说课稿 新人教版.docx
一年级语文上册课文310大还是小说课稿新人教版
一、教学内容
新人教版一年级语文上册课文3《10大还是小》主要内容包括：学习生字“大、小、一、十”，理解“大、小”的含义，学习用“一、十”表示数量，以及通过观察图片、实物等，培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、核心素养目标
培养学生对汉字的敏感度和书写能力，提升学生的观察力和语言表达技巧，增强学生的数量感，激发学生的想象力和创造力，同时培养学生的合作学习和自主学习意识。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生刚开始接触汉字学习，他们可能已经学会了基本的汉字笔画和简单的拼音，但对于“大、小”等表示数量和大小的汉字，以及“一、
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一年级语文下册课文310端午粽新人教版.docx
一年级语文下册课文310《端午粽》新人教版
《端午粽》是新人教版一年级下册语文教材中的一篇生动有趣的课文，它出自屠再华的《嘟嘟糖和小雪灯》。这篇文章以儿童的视角，用简洁而充满童趣的语言，向我们展示了端午节吃粽子的习俗，以及粽子的样子、味道和花样。
课文共有四个自然段，每一段都围绕着端午粽展开，让我们仿佛置身于端午节的氛围中。第一自然段描绘了外婆盼望家人团聚的画面，让我们感受到浓浓的亲情。第二、三自然段则详细介绍了外婆包的端午粽，包括粽子的形状、颜色、味道和花样，让我们对粽子的制作过程有了更直观的了解。第四自然段则说明了端午节吃粽子的意义，让我们明白吃粽子不仅仅是一种美食享受，更是一种传统文化的
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新人教版一年级语文上册大还是小.pptx
新人教版一年级语文上册
10、大还是小
石河小学 冯本山
学习目标
1、倾听畅言 电子课本领读
2、自由读：要求：读准音、读通顺句子。
3、画出生字词
dà hái shì xiǎo 大 还 是 小
yǒu shí hòu ，wǒ jiào dé zì jǐ hěn dà
有 时 候， 我 觉 得 自 己 很 大。 wǒ zì jǐ chuān yī fú de shí hòu ，wǒ zì
我 自 己 穿 衣 服 的 时 候，我 自
jǐ xì xié dài de shí hòu ，wǒ jiào dé zì
己
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新人教版 一年级上册 课文 10大还是小.ppt
人教版语文一年级上册 10.大还是小 自己学一学： 1、给课文标出自然段。 2、在课文中圈出本课生字。 3、借助拼音读课文，并把课文读通顺。 ? ? ? ④ ⑤ ⑥ shí hòu jué de zì 时 候 觉 得 自 jǐ hěn chuān yī fú 己 很 穿 衣 服 kuài 快 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 时候 觉得 自己 很大 穿上 衣服 快点儿 自 zì 己 jǐ 衣 yī 时
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小学语文人教一年级上册课文2《大还是小》教案.pdf
10.大还是小
一，教学目标：
1.正确流利得朗读课文，结合插图体会“我”自相矛的内心世界
2.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小，迁移运用文字句式。
3.了解“衣”字的演变，会写“衣”字。
二.教学重难点：
1.在仿说中迁移运用文中句式，体会“我”自相矛的内心世界，引导学生与主人公产生共鸣。
三.教学准备：
1.课件插图、纸质图片及“大、小”二字及图片、学生模仿录
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一年级语文上册 第7单元 课文（三）10《大还是小》同步说课稿 新人教版.docx
一年级语文上册第7单元课文（三）10《大还是小》同步说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本课《大还是小》以一年级学生的认知特点为基础，通过生动有趣的图片和故事，引导学生学习对比、大小等概念，培养观察能力和语言表达能力。教学设计注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高语文素养。
二、核心素养目标
1.培养学生观察力，学会从不同角度比较事物大小。
2.增强学生语言表达能力，学习使用简单的对比句式。
3.激发学生想象力，通过故事情境理解大小变化的相对性。
4.培养学生审美情趣，感受文学作品中的美。
三、学
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2016年秋季版一年级语文上册课件：课文3+10+大还是小(新人教版)资料.ppt
10 大还是小 我的发现 穿衣服 系鞋带 够按钮 听雷声 喊妈妈 穿 系 够 听 喊 动词 时候 衣服 鞋带 按钮 雷声 希望 长大 觉得 读一读 本文主要写了我什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？ 想一想 穿衣服 系鞋带 自立 很大 够不着按钮 害怕雷声 胆小 怯弱 很小 己 自 衣 时 觉 候 得 小 穿 很 服 快 我会写 衣服 大 雷声 小 我自己穿（ ）的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很（ ）。 我够不到按钮的时候，我听到（ ）喊妈妈的时候，我觉得自己很（ ）。 衣服 大 雷声 小 我自己穿（
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一年级语文上册第7单元课文三10大还是小同步教案新人教版.doc
大还是小
学习目标
学问与技能目标：
相识“时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快”11个生字，会写“自、己、衣”3个生字，相识偏旁：“双立人”、“竖心旁”偏旁。
2.实力、方法培育目标：
学会正确流畅地朗读课文。
3.情感、看法、价值观目标：培育学生边读书边思索的实力，理解课文内容。
教学重点：认字、写字；培育学生有感情朗读课文。
教学难点：认字、写字；培育学生有感情朗读课文。
教学过程：
第一课时
一、课前导读
播放歌曲《快快长大》
“我想快快长大，快快长大，一个人快乐走遍天际，去经验春花秋月严冬盛夏，心里恒久装着我那暖和的家。”
是的，我们多么希望自己快快长大，一个人快乐走遍天际。可
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2016部编教材新人教版小学语文一年级上册《课文10-大还是小》课件.ppt
课件PPT 10 大还是小 绿色圃中学资源网 课件PPT 怎样系鞋带 课件PPT 绿色圃中学资源网 时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己 绿色圃中学资源网 zì 自 jǐ 己 chuáng 床 认真自读课文，用心 思考下面问题： 1、你觉得自己大还是小？ 2、什么情况下小主人公觉得自己大，什么情况下觉得自己小？ 自己系鞋带的时候
照顾小妹妹的时候 够不着按钮 听到雷声喊妈妈
玩具小熊陪着 课件PPT 大还是小 自己系鞋带 照顾小妹妹