2024-2025学年一年级下册部编版语文教学课件-小壁虎借尾巴（第1课时）.pptx

2024-2025学年一年级下册部编版语文教学课件-小壁虎借尾巴（第2课时）.pptx 20小壁虎借尾巴第2课时 小壁虎借尾巴jiè 小壁虎借尾巴借助插图借助形声字联系上下文联系生活经验小鱼挣断尾巴zhèngduàn摇拨水 45 4 借助插图借助形声字联系上下文联系生活经验小鱼挣断尾巴zhèngduàn老牛摇甩拨水赶蝇子小壁虎借尾巴 4赶 4甩shuǎi 4 5 借助插图借助形声字联系上下文联系生活经验小鱼挣断尾巴zhèngduàn老牛燕子摇甩摆拨水赶蝇子掌握方向小壁虎借尾巴 5摆bǎi 小鱼挣断尾巴zhèngduàn借助插图借助形声字联系上下文联系生活经验老牛燕子摇甩摆拨水赶蝇子掌握方向不能借小壁虎借尾巴 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾

2025-03-24 约小于1千字 31页立即下载

2024-2025学年一年级下册部编版语文教学设计-小壁虎借尾巴（第2课时）.docx 教学设计课程基本信息学科语文年级 一年级 学期春季课题 小壁虎借尾巴（第2课时）编写教师工作单位指导专家工作单位教学目标 1．认识“赶、摆”等生字，认识偏旁“走字旁”。正确书写“边、过”等字。 2．通过借助图画等方法猜读生字的字音和字义。能正确朗读课文，读出角色的语气。 3．了解牛、燕子的尾巴的作用和壁虎尾巴的特点。教学内容教学重点 1．认识“赶、摆”等生字，认识偏旁“走字旁”。正确书写“边、过”等字。 2．能分角色朗读课文，读出角色中的语气。教学难点了解不同动物尾巴的特点。教学过程一、复习引新。 1．出示课题，齐读课题。 2．引导学生借助板书，说一说：小壁虎

2025-03-27 约1.38千字 3页立即下载

2024-2025学年一年级下册部编版语文教学设计-小壁虎借尾巴（第1课时）.docx 教学设计课程基本信息学科语文年级 一年级 学期春季课题 小壁虎借尾巴（第1课时） 编写教师工作单位指导专家工作单位教学目标 1．认识“壁、借”等生字，读准多音字“哪”。正确书写“向、行”。 2．通过借助图画等方法猜读生字的字音和字义。正确朗读第1～3自然段，读出角色的语气。 3．能图文结合，读懂故事内容，知道鱼尾巴的作用。教学内容教学重点 1．认识“壁、借”等生字，读准多音字“哪”。正确书写“向、行”。 2．分角色朗读课文，读出角色的语气。教学难点通过多种方法猜读生字的字音、字义。教学过程一、揭示课题，学习生字。 1．图片导入，学习生字“壁”。 2．揭示课题，学

2025-03-23 约1.41千字 3页立即下载

部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》PPT课件.pptx 下册年级版一部编第21课小壁虎借尾巴 猜谜语称虎不是虎，课题墙上自由爬，导入待在房屋上，去擒飞来将。谜底（壁虎） 你们听说过向别人借尾巴的吗？课今天我们就来认识一只向别人题借尾巴的小壁虎。导入壁虎是一种爬行动物。相它们生活在气候温暖关的地区，壁虎对人类链接无害，有的壁虎就生活在室内。蚊子、苍蝇、蛾等昆虫是它们主要的食物，是有益的动物。捉条生字爬姐广场您草房壁墙蚊咬断您拨认读wénbìqiángduànyǎobōnín 园地甩赶房傻转 gǎnshuǎizhuǎnshǎfáng zhēng（挣扎）nán（难看）多音字挣难

2025-04-09 约2.73千字 29页立即下载

20小壁虎借尾巴教学设计-2024-2025学年语文一年级下册统编版.docx 20小壁虎借尾巴教学设计-2024-2025学年语文一年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时 教师：单位：一、教材分析嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个有趣的故事——《小壁虎借尾巴》。这个故事来自我们统编版语文一年级下册，它不仅有趣，还能帮助我们理解动物之间的友谊和相互帮助。接下来，让我们一起走进这个充满温馨和感动的世界吧！???? 二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点：理解故事中小壁虎借尾巴的原因和过程，以及动物之间相互帮助的情感。难点：1.小学生对于动物习性的理解；2.如何让学生体会到故事中表达的友谊和互助精神。解决办法： 1.通过图片和视频展示

2025-04-11 约4.16千字 5页立即下载

人教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学课件.pdf 壁巴小虎借尾下小学语文一年级册课件 4►教学导入。课堂讲解目录 CONTENTS 。探究提升第一部教学导入 /一谜语时间今天,老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。叫虎不是虎, 生来有四足。爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。（猜一动物）谜底你们猜出来了吗？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介绍一下吧！认识壁虎又名守宫。眼晴大而没有眼睑, 所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜, 能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷或敌害,不久会再生出一条尾巴来。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。认识壁虎大家认识了小

2025-04-27 约5.45千字 33页立即下载

部编版2024一年级语文下册 3. 阅读20《小壁虎借尾巴》教学设计.docx 一年级语文下册第八单元 PAGE PAGE1 20《小壁虎借尾巴》教学设计子任务三：探索尾巴妙用【教学目标】认识“壁、借”等12个生字和偏旁走字底，读准多音字“哪”,会写“向、边”等7个字。通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。分角色朗读，读好带问号的句子。借助连环画课文的特点，读懂故事内容，初步了解鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用，知道壁虎尾巴具有再生功能。 4.借助资料，发挥想象，创编小壁虎借尾巴的故事。【教学重点】通过观察字形、借助插图等多种方法猜生字字音、字义。分角色朗读课文，读好课文中带问号的句子。【教学难点】借助连环画课文的特点，

2025-06-09 约4.9千字 9页立即下载

20小壁虎借尾巴课件(共23张PPT)2024-2025学年统编版（2024）小学语文一年级下册.pptx ;你们听说过向别人借尾巴的吗？今天我们就来认识一只向别人借尾巴的小壁虎。;知识备查;朗读词语，巩固生字;朗读偏旁，巩固偏旁;朗读偏旁，巩固偏旁;;词语解释;课文解读;小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。;读第三至五自然段，想一想：小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？;在小河边小壁虎看到了什么？他是怎样向小鱼借尾巴的？;结合插图，你能说说故事情节吗？;小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”;老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。;小壁

2025-03-18 约小于1千字 23页立即下载

20 小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)2024-2025学年统编版（2024）小学语文一年级下册.pptx 小壁虎借尾巴 小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起走进课文一探究竟吧！课文精讲课前导读壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。壁借咬难爬您拨甩赶房孩转bìjièyǎonánpánínbōshuǎigǎnfángháizhuǎn 熟字比较砖zhuān转bì壁碧yòng甩用文字拆分虫+文=蚊口+交=咬扌+发=拨难:nán没有尾巴多难看啊！nàn苦难难民nàn 【房檐】：房顶伸出墙外的部分。【挣】：用力使自己摆脱束缚。【难看】：丑陋;不好看。【难过】：悲伤，痛苦，难受。【告诉】：说给人，使人知道。【掌握】：了解事物，因

2025-04-18 约2.26千字 25页立即下载

部编版一年级语文下册-21.小壁虎借尾巴.ppt 引导今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。 “叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。” (猜一动物) 见过小壁虎吗？壁虎是怎样一种动物呢？ 21课 小壁虎借尾认识壁虎壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益. 1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？ 3.借到了吗？

2020-01-11 约1.87千字 30页立即下载

一年级下语文课件21.小壁虎借尾巴【第2课时】人教版（2016部编版）.ppt xiǎo bì hǔ pá ya pá pá dào xiǎo hé biān tā kàn jiàn 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 xiǎo yú yáo zhe wěi ba zài hé lǐ yóu lái yóu qù 小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 “爬呀爬”这一动作描写说明小壁虎为了借尾巴花了很长时间，“摇着尾巴”“游来游去”说明小鱼在水中游得很快活。从这里的一系列动作的描写，你体会出了什么？ xiǎo bì hǔ shu

2018-06-24 约5.11千字 34页立即下载

一年级下语文课件21.小壁虎借尾巴【第1课时】人教版（2016部编版）.ppt 初读课文后，你感受到了什么？我们从读中了解到了 “动物尾巴都有用”这样一个道理。 ɡěi yīn jié jiā shēnɡ mǔ huò yùn mǔ 一、给音节加声母或韵母。 b( ) ( )ǎ q( ) ( )uàn 壁? ? ? 傻? ? ? 墙? ? 断? ? ? n( ) b( ) sh( ) f( )? 您拨 ? ? ? 甩? ? 房? ? ? g( ) y( ) 赶? ? ? 咬 ì sh iánɡ d ín ō uǎi ánɡ ǎn ǎo

2018-06-25 约2.54千字 28页立即下载

部编版语文一年级下册12小壁虎借尾巴教案与反思推荐完整版篇2024年.pdf 部编版语文一年级下册１２小壁虎借尾巴教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册12小壁虎借尾巴教案与反思第【1】篇〗活动目标： 1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。 2、享受听故事的乐趣。活动准备： 1、《小壁虎借尾巴》的课件、 2、缺尾巴的动物图片（小鱼、老牛、燕子、小壁虎）及配对的动物尾巴活动过程：一、以观看课件《小壁虎借尾巴》（一）引入，激发幼儿的兴趣 1、师：“你们看，这上面是谁呀？”（小壁虎、蚊子和蛇），小朋友知道他们在干什么吗？（幼儿说说）我们一起来看看他们在干什么？ 2、幼儿观看完课件，提问个别幼儿：小壁虎在抓蚊子时发生了什么事？

2025-04-15 约3.69千字 8页立即下载

部编版2024一年级语文下册 4. 阅读20《小壁虎借尾巴》逐字稿.docx 一年级语文下册第八单元 PAGE PAGE1 20《小壁虎借尾巴》逐字稿子任务三：探索尾巴妙用 第1课时 封面小朋友们，我是你们身边的问号精灵，我最喜欢提出各种各样的问题啦。听说最近动物森林里可热闹了，发生了不少有趣的事呢。这个单元，邀请大家和我一起前往动物森林，聆听有趣的故事，完成任务挑战。今天我们将一起完成第三个任务：探索尾巴妙用。出示第二封任务单。亲爱的同学们： 小壁虎在墙边捉蚊子时，意外挣断了尾巴！小壁虎好想借一条尾巴呀！它成功借到尾巴了吗？小动物们的尾巴都有什么作用呢？快让我们一起去探索吧！活动一：揭示课题，猜读生字。同学们，开始上课前我们先一起玩一个

2025-06-09 约5.16千字 6页立即下载

部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》PPT精编课件.pptx 人教部编版·一年级（下册） 学习目标 1.认识“壁、墙”等12个生字，会写“捉、条”等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解“借、告诉”等的含义。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 小壁虎 生来就有一条长长的尾巴，可是有只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么回事呢？学习目标 小壁虎 有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。我会认 bì qiáng wén yǎo duàn gǎn shǎ zhuǎn nín fáng 壁墙蚊咬断您赶房傻转甩 shuǎi 拨 bō 识字

2025-04-01 约1.12千字 22页立即下载