六年级科学下册用显微镜观察身边的生命世界二课件教科版.pptx

教科版科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界》(三)课件.ppt 观察水中的微生物水棉属绿藻船形硅藻思考：你认为所有的单细胞生物有什么共同特征？都是单细胞生物 ①身体微小 ②结构简单 ③整个身体是由一个细胞构成 ④一般生活在水中知识拓展 1、草履虫、变形虫属原生动物，鼓藻、船形硅藻属藻类植物。 2、这几种生物的共同特征是: 都是一个细胞构成，构造简单，身体微小，要在显微镜下才能看得清。 * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。人们已发现和命名的微生物有10万种之多。微生物是一切肉眼看不见

2016-08-10 约1.58千字 36页立即下载

教科版小学科学六年级下册用显微镜观察身边的生命世界三课件.pptx 制作临时装片： 用显微镜观察：水里有生物吗？这滴水里有什么？水里有生物吗？已经观察到的小组： 1、你观察到的是什么样子的？用图文结合的方式记录下来。 2、它是生物吗？哪些特征证明它是生物？还没观察到的小组： 1、可适当移动装片的位置观察； 2、还没有观察到的小组，可以再取一滴水，重新做装片。 “用显微镜观察一滴水”记录单六（）班第（）小组 2011年月日（1）你观察到的是什么样子的？用图文结合的方式记录下来。（2）它是生物吗？哪些特征证明它是生物？将显微镜放到桌角处；整理记录单，准备汇报！整理材料：水里有生物吗？你观察到了什么？

2018-12-25 约小于1千字 20页立即下载

教科版科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》ppt课件PPT.ppt 教科版科学六年级下册;认识显微镜;学生实验：用显微镜观察洋葱表皮细胞;拓展观察： 1、其它植物标本（教师从实验室取些） 2、教师出示标本图片;植物细胞; 1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。;生物细胞的观察; 气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的小孔，是植物进行呼吸作用的重要部分。;血液细胞;口腔细胞; 生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞不同，生物不同器官的细胞也是不同的。; 在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的

2018-02-10 约小于1千字 16页立即下载

教科版科学六年级下册第一单元用显微镜观察身边的生命世界.ppt 显微镜的主要结构目镜调节旋钮物镜反光镜载物台正确使用显微镜来观察玻片标本的步骤：一、安放二、对光三、上片四、调焦五、观察我们通过实验观察到了洋葱表皮细胞是怎样的呢生物细胞的观察 叶表皮上的气孔气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道。保卫细胞的生理变化可以调节气孔的张开和闭合，控制气体和水汽的进出。双子叶植物的保卫细胞是半月形的。气孔叶绿体叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。在普通显微镜下，高等植物的叶绿体是扁椭圆形或球形的小颗粒，每个叶肉细胞中约有20——200个叶绿体。根据实验

2019-08-04 约1.05千字 27页立即下载

教科版科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界》(二)PPT.ppt 逸夫小学杜承权我们来观察更多的生物细胞。在观察叶表皮细胞时看到了气孔、在观察叶肉细胞时看到了叶绿体。叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的叶绿体是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分。气孔气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道，是植物体与环境间的通道。我还看到了叶表皮上的气孔根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个叶绿体叶绿体是植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。主要分布：叶肉细胞、幼茎的皮层细胞在普通显微镜下，高等植物的叶绿体是扁椭圆形、球形下颗粒，每个叶肉细胞约含有20

2018-02-06 约小于1千字 27页立即下载

教科版科学六年级下册1-7《用显微镜观察身边的生命世界》(三)PPT.ppt 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。我们见到过它们吗？在什么情况下见到过？让我们在显微镜观察微生物。; 观察水中的微生物取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下观察。;干草培植微生物的时间;友情提示;我们观察到水中的微生物了吗？我们在水中发现了什么微生物呢？;微生物具有生物的特征吗？;它们具有生物的特征吗？把观察到的画在右边的方框内。;课堂小结;当堂检测题;6、绿藻能使鱼缸里的水发绿。（） 7、霍乱、肺结核、伤

2018-02-07 约小于1千字 13页立即下载

教科版科学六年级下册 用显微镜观察身边的生命世界(三)PPT.ppt * * 微生物罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，他在他的观察记录里这样描绘：“大量难以相信的各种不同的、极小的‘狄尔肯’……它们活动相当优美，它们来回地转动，也向前和向一旁转动……” “一个粗糙沙粒中有100万个这种小东西；而在一滴水中，‘狄尔肯’不仅能够生长良好，而且能活跃地繁殖——能够寄生大约270多万个‘狄尔肯”。 “狄尔肯”（拉丁文中“细小活泼的物体”的意思）就是后来人们常说的微生物。 1675年，雨水成了列文虎克的观察对象，他描述到：“我用4天的时间，观察了雨水中的小生物，我很感兴趣的是，这些小生物远

2018-02-06 约1.33千字 17页立即下载

教科版科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界》(三)PPT.ppt 课堂小结 1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 2、在水中生活着很多形态各异的微生物。 3、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 4、微生物具有生物的特征，如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖。 5、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。观察水中的微生物填空干草 1、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（）的结果。 2、我知道的微生物有（）、（）、（）等。 3、（

2018-02-06 约2.7千字 37页立即下载

小学科学六年级下册用显微镜观察身边的生命世界二》课件课件.ppt （1）正确使用显微镜 （2）一边观察，一边记录（3）爱护器材（1）正确使用显微镜 （2）一边观察，一边记录，一边比较（3）爱护器材细胞的作用 * 用显微镜观察身边的生命世界（二）温馨提示：我们的问题：下一环节最后环节下一环节温馨提示：高倍显微镜下的绿色绿色植物细胞麦的叶片下表皮植物细胞1 植物细胞2 显微镜下的花叶细胞强光照耀下的植物细胞 显微镜下的骨骼肌人血细胞 显微镜下的毛细胞脂肪细胞返回 17-19世纪科学家对细胞的研究 17-19世纪科学家对细胞的研究细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。返

2017-03-06 约小于1千字 17页立即下载

新科教版六年级科学下册第1单元第7课《用显微镜观察身边的生命世界三PPT课件》PPT.ppt * * 第7课 用显微镜观察身边的生命世界三什么是微生物？微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。一、观察水中的微生物？观察工具：显微镜 第一，采集或者培养微生物。采集鱼缸，池塘或溪沟里的水样，或者用干草+鱼缸暗中的水培养。第二，滴少许样本在载玻片上，盖上盖玻片。第三，用显微镜观察微生物。我们还可以利用干草培养微小生物。草履虫草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一个小白点。在显微镜下可以看到：草履虫是一种身体很小，圆筒

2018-02-10 约小于1千字 20页立即下载

小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》课件PPT.ppt 用显微镜观察身边的生命世界（二）慈溪市慈吉小学宓哲锋（1）正确使用显微镜 （2）一边观察，一边记录（3）爱护器材温馨提示：我们的问题：下一环节最后环节下一环节（1）正确使用显微镜 （2）一边观察，一边记录，一边比较（3）爱护器材温馨提示：返回细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。返回细胞的作用细胞的作用生命体的细胞返回推荐书目

2018-02-06 约小于1千字 17页立即下载

科学六年级下 用显微镜观察身边的生命世界(一).ppt 用显微镜观察身边的生命世界 (一) 显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。听说过细胞吗，关于细胞你知道些什么？我们也用显微镜来观察生命体，看看能否观察到细胞。 1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。每个生命体都是由细胞组成的，细胞是组成生命体的基本单位。补充知识： 显微镜的结构 显微镜物镜的认识　　显微镜一般具有三个接物镜，即低倍、高倍及油镜。　　使用油镜观察，一般加一滴油后直接将油镜头浸入油滴中进行镜检观察。　　低倍、高倍、油镜头

2017-01-06 约2.43千字 21页立即下载

1.7.教科版小学科学六年级〔下〕第1单元微小世界《用显微镜观察身边的生命世界〔三〕》.ppt * * 本课要点： A、用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。 B、在水中生活着很多形态各异的微生物。 C、微生物具有的生物特征。 用显微镜观察身边的生命世界C 一、填空。 用显微镜观察身边的生命世界C 干草 1、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（）的结果。 2、我知道的微生物有（）、（）、（）等。 3、（）是生命体最基本的功能单位，生物的（）、（）、排泄、发育等生命活动都是

2017-05-07 约小于1千字 5页立即下载

六年级科学下册第一单元微小世界5用显微镜观察身边的生命世界一教案教科版.docx Page2 用显微镜视察身边的生命世界（一）【教学目标】科学概念洋葱表皮是由细胞构成的。过程与方法 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.运用显微镜视察洋葱表皮，用图画记录视察到的洋葱表皮细胞。 3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。情感看法与价值观 1.相识到细致视察、详尽记录是重要的。 2.培育视察生物标本、探讨生物标本的爱好。 3.懂得由于视察工具的改进，人们才能视察到很多自然界的隐私。【教学重点】 用显微镜视察洋葱表皮细胞。【教学难点】正确运用显微镜。【教学打算】分组试验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。【教学过程】一

2025-03-22 约1.11千字 2页立即下载

六年级科学下册第一单元微小世界6用显微镜观察身边的生命世界二教案教科版.docx Page1 用显微镜视察身边的生命世界（二）【教学目标】科学概念 1.生物都是由细胞组成的。 2.生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 3.细胞是生物的基本结构单位，也是生物最基本的功能单位。过程与方法 1.视察几种植物、动物及人体的细胞。 2.画图记录显微镜下的生物细胞。 3.阅读资料了解细胞对生物的作用。情感看法与价值观 1.相识到细致视察、详尽记录的重要性。 2.培育视察探讨生物细胞的爱好。 3.懂得由于工具的改进，人们才能视察到很多自然界的隐私。【教学重点】细致视察并用画图记录显微镜下的生物细胞。【教学难点】能细致细致视察

2025-03-23 约1.29千字 2页立即下载