第19课《皇帝的新装》课件（共26张PPT）2025年统编版语文七年级上册（含音频+视频）.pptx

第19课皇帝的新装

安徒生

学习目标

1.整体把握文章内容，理清故事情节；

2.品析人物形象，把握作品内涵；

3.认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。

基础夯实——作家作品

安徒生（1805年4月2日－1875年8月4

日），丹麦作家和诗人，因为他的童话故事

而世界闻名。他最著名的童话故事有《海的

女儿》《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》

《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》和《红鞋》

等。其创作的童话被称为“安徒生童话”。

基础夯实——写作背景

18世纪末19世纪初，丹麦成了英国的附庸国。丹麦

人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过

着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，

挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一

则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指

封建统治阶级，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，

深刻地解剖了当时社会的病状。

基础夯实——字词过关

1.掌握下列字音字形。

笨（bèn）聘（pìn）赐（cì）炫耀（xuànyào）

称职（chèn）愚蠢（yúchǔn）现款（kuǎn）妥当（tuǒ）

理智（zhì）呈报（chéng）钦差（qīn）滑稽（jī）

圈定（quān）狡猾（jiǎohuá）陛下（bì）

jué士（爵）头xián（衔）xūn章（勋）páo子（袍）

不可jiù药（救）hài人听闻（骇）随声fùhè（附和）

基础夯实——字词过关

（2）多音字

更衣gēng当“改换”讲

更多gèng当“越发”讲

自称chēng当“说”讲

称职chèn当“适合”、“配得上”讲

基础夯实——字词过关

2.解释下列词语。

骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的事）。

随声附和：（言语行动）追随别人（多含贬义）。

整体阅读

1.按照皇帝“爱新装→做新装→看新装→展新装”的顺序，理清本文结

构层次。

爱新装：引子第1段

做新装：开端第2至4段

看新装：发展第5至24段

展新装：高潮第25至33段

揭新装：结局第34至37段

重点研讨

1.分角色朗读。

皇帝1人典礼官1人百姓2人爸爸1人

骗子1人小孩子1人旁白1人

重点研讨

2.人物赏析。

（1）请用下面一句话说说文中塑造了一个怎样的皇帝？

我认为皇帝是一个_________的人，因为_____________。

示例：“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一

天到晚考虑的总是如何换穿新衣服。

重点研讨

2.人物赏析。

（2）说说大臣、百姓是什么样的人？你最喜欢文中的哪个人物？

大臣——虚伪、愚昧、阿谀奉承。

骗子——狡猾、善钻空子、行骗有术。

百姓——胆小怕事、人云亦云。

孩子——天真无邪、敢说真话。

最喜欢小孩。

重点研讨

3.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步

行通？

“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这