小学品德与生活二年级上册第一单元核心知识结构图.doc

小学品德与生活二年级上册第一单元核心知识结构图 单元主题 我在集体中成长 ? 教材分析? ? 1.内容特点：本单元以集体为中心让学生在班集体，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果；感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新目标努力。 2.知识结构：?A、我升入了二年级 B、我们班里故事多 C、让我们的教室更清洁 D、好书大家看 ? ? ? 单元 目 标 ? ? 我升入了二年级 知识：畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体进取意识的培养。 能力：引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 情感：激发学生们满怀信心地迎接新学期。 ? 我们班里故事多 ? ? 知识：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。 能力：提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。 情感：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。增强爱集体的感情。? 让我们的教室更清洁 ? 知识：使学生能在完成集体任务中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。 能力：尝试用不同方式、方法为班集体服务，提高实践的能力。 情感：建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。 ? 好书大家看 ? 知识：集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。 能力：能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。 情感：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 教学重点、难点及关键 ? 体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。 教学方法与手段 讲解法、提问法、课堂结构建构法、媒体演示法、故事法等多种方法和手段并用。 教学实施 序号 ? 教学内容及活动 ? ? 课时 ? ? 资源与媒体 ? ? 练习、作业与考核 ? ? A 我升入了二年级 3 故事书、相关文字资料、照片、电脑课件、板书等。 我们以后应该如何保护书？ B 我们班里故事多 2 自己和同学或和老师之间发生的故事、电脑课件、感谢卡、板书等。 当别人帮助了你，你是用什么话表达自己的感谢之情？ C 让我们的教室更清洁 1 电脑课件、教师准备一张红旗榜、一个班级保洁公约、学生收集的有关报刊、板书等。 怎样做一个认真负责的值日生？ ? ? ? D ? ? ? ? ? 好书大家看 1 ? 电脑动画、课件、图书若干、图片、教师制作的小书签、板书等。 ? 说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。 四年级品社上册第4课《失败怕什么》教学难点情景设计与反思 目标要求? ⒈?努力做到“胜不骄、败不馁”，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。 ⒉?懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。 ⒊?能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。 教学时间?2课时? 第1课时 课时目标? 重点：?懂得“失败是成功之母”的道理，激发学生在困难和挫折面前保持乐观的态度。? 难点：?能分析失败的原因，为获取成功总结经验。? 教学过程 一、导入 ⒈?录像引入。 师：请同学们看一段录像，从中你得到了怎样的启示？（教师点击录像“幼儿学步”） ⒉?畅谈感受。 学生边看边想，然后自由发言。 ⒊?小结揭题。 师：我们每个人在学走路的时候，都曾经跌倒过，跌倒了爬起，再跌倒再爬起。就这样，我们不但学会了走路，还学会了跑和跳。生活中的很多事情不就像是小孩子学步吗？今天我们一起来学习第四课《失败怕什么》。 ?二、学习 ⒈?故事明理。 师：世界上没有人不曾经历过失败，而那些成功的人往往经历比平常人更多更大的失败。现在我们就来看“爱迪生”的动画故事，想一想：爱迪生的故事给了我们什么启示？（教师点击录音“爱迪生的故事一”） ⑴?听录音，谈感受。 A?思考：明明是失败了一百次，为什么爱迪生却说是成功了一百次？ B?学生自由回答。? ⑵?继续听故事。 师：那事实是不是正如同学们所说的那样，爱迪生从一百次的失败中，获取了经验，最终获得成功呢？（教师点击录音“爱迪生的故事二”） A?爱迪生的故事给了我们什么启示？ B?学生自由回答。 C?教师小结。 师：爱迪生成功的经历让我们明白，失败并不可怕，只要有百折不挠的精神，就能成功。失败是成功之母。 ⒉?案例印证：航天史上的失败与成功事例。 ⑴?观看录像：航天灾难（教师点击录像资料“哥伦比亚号”航天飞机坠毁） ⑵?观看录像：“发现号”航天飞机成功返回地面。 师：为了探秘太空，人类付出的代价是巨大的，但是人类没有停止探索的脚步，而是敢于挑战，积极寻找失败的原因，以更大的勇气投入到新一轮的探索中去。经过三年的努力，“发现号”航天飞机结束了长达14天的太空之旅，平安回家，成功返回地球。（教师点击录像