中小学生日常礼仪读后感.doc

中小学生日常礼仪读后感

TOC\o1-2\h\u30015第一章《走进中小学生日常礼仪：背景与意义》 1

25840第二章《解析〈中小学生日常礼仪指南〉主要内容》 1

21645第三章《独特之处：中小学生日常礼仪的特点》 2

27222第四章《我的感悟：礼仪对中小学长的重要性》 2

22800第五章《从实例看礼仪：引用生活中的相关场景》 2

8917第六章《深度思考：礼仪背后的价值观》 2

20759第七章《总结观点：中小学生日常礼仪之我见》 3

31564第八章《展望与建议：更好地践行礼仪规范》 3

第一章《走进中小学生日常礼仪：背景与意义》

中小学生日常礼仪可不是一件小事儿，它有着很重要的背景和意义呢。在当今社会，人们生活水平的提高，对素质教育的重视程度也日益增加。就像《弟子规》里说的“首孝悌，次谨信”，这就体现了传统礼仪文化对人的基本要求。对于中小学生来说，这是他们走向社会的第一步。比如说在学校里，如果每个学生都懂得基本的礼仪，像见到老师主动问好，那么整个校园就会充满和谐的氛围。这种礼仪的培养能让中小学生更好地适应社会环境。现在很多孩子都是家里的宝贝，容易养成以自我为中心的习惯，学习日常礼仪能让他们学会尊重他人。而且这也是传承中华民族优秀传统文化的需要，像古人见面行礼作揖等，都包含着丰富的文化内涵，中小学生学习日常礼仪就是在传承这些文化的火种。

第二章《解析〈中小学生日常礼仪指南〉主要内容》

《中小学生日常礼仪指南》那可真是一本非常实用的书呢。里面涵盖了好多方面的内容。从着装礼仪说起，它告诉中小学生在不同的场合要穿合适的衣服。就像在学校要穿校服，校服代表着学校的形象，不能乱改乱画。这就好比军人要穿军装，军装是军人的象征一样。还有课堂礼仪，在课堂上要遵守纪律，积极回答问题。记得书里提到，回答问题要先举手，得到老师同意后再站起来回答，这是对老师和其他同学的尊重。再就是交往礼仪，和同学相处要友善、互助。比如说不能随便给同学起外号，这是很不礼貌的行为。书中还提到了家庭礼仪，在家里要尊重长辈，主动帮父母做一些力所能及的家务。像饭后帮忙收拾碗筷，这小小的举动就能体现出一个孩子的教养。

第三章《独特之处：中小学生日常礼仪的特点》

中小学生日常礼仪有它自己独特的地方。首先它具有很强的针对性，是专门针对中小学生这个群体的。这个阶段的孩子正处于成长和价值观形成的关键时期。比如在语言礼仪上，他们可能会有一些网络流行语，但是在正式场合就得使用文明规范的语言。这不像成年人的礼仪那么复杂全面，而是结合了中小学生的生活实际。它还具有教育性，每一个礼仪规范都是对孩子的一种教育。像升国旗时要庄严肃穆，这不仅仅是一个仪式，更是一种爱国主义教育。还有它的实践性很强，很容易在日常生活中操作。比如说排队的时候要保持安静有序，这是每个中小学生都能做到的。就像在学校食堂排队打饭，遵守排队礼仪就能让打饭过程顺利又文明。

第四章《我的感悟：礼仪对中小学长的重要性》

我深深觉得礼仪对中小学生的成长太重要了。礼仪就像一盏明灯，照亮他们成长的道路。我邻居家有个小孩叫小明，以前他是个很调皮捣蛋的孩子，见到长辈也不打招呼。后来学校开展了礼仪教育，他开始有了变化。他学会了礼貌待人，在学校里和同学们的关系也变好了。在学习上也更积极了，因为他懂得了尊重老师的劳动成果。对于中小学生来说，礼仪是他们融入集体的钥匙。一个懂得礼仪的孩子在班级里会更受欢迎，更容易交到朋友。而且礼仪能培养他们的自信心，当他们举止得体时，就会得到他人的认可和赞扬。这就像一朵花得到了阳光雨露的滋润，会开得更加灿烂。

第五章《从实例看礼仪：引用生活中的相关场景》

生活中有很多场景都能体现出中小学生日常礼仪的重要性。就拿学校组织的春游来说吧。在春游的大巴车上，有礼貌的学生会主动给老师和身体不太好的同学让座。这看似是一个小小的举动，却体现了他们的谦让和关爱他人的礼仪素养。再比如说在学校的运动会上，当运动员在比赛的时候，看台上的同学如果懂得礼仪，就不会大喊大叫干扰比赛，而是会为运动员加油助威。我还见过在图书馆里的中小学生，有礼仪的孩子会安静地看书，不会大声喧哗或者在书架间追逐打闹。还有在和同学聚会的时候，懂得礼仪的学生会主动帮忙布置场地，而不是只等着享受。这些场景都充分说明礼仪贯穿于中小学生生活的方方面面。

第六章《深度思考：礼仪背后的价值观》

深入思考一下，中小学生日常礼仪背后有着很深刻的价值观。当一个学生遵守交通规则，红灯停绿灯行的时候，这背后体现的是一种遵守秩序的价值观。这就像社会这个大机器里的一个个小零件，每个零件都按照规则运转，整个社会才能正常运行。再比如在学校里尊重不同民族同学的风俗习惯，这背后是包容多元文化的价值观。在家庭里孝顺