小学生日常礼仪读后感.doc

小学生日常礼仪读后感

TOC\o1-2\h\u22332第一章走进《小学生礼仪手册》：一本礼仪指南的诞生背景 1

27198第二章《小学生礼仪手册》内容大赏：日常礼仪全知道 1

3818第三章深入剖析：书中礼仪规范的独特之处 2

14401第四章我的感悟：礼仪在小学长中的关键意义 2

9433第五章以实例为证：那些因礼仪而改变的校园故事 2

22827第六章结合现实：当代小学生礼仪的现状与挑战 3

29203第七章我的呼吁：重视礼仪教育，从小学开始 3

22834第八章展望未来：礼仪之花在校园中绽放 3

第一章走进《小学生礼仪手册》：一本礼仪指南的诞生背景

我最近读了《小学生礼仪手册》这本书，它的诞生背景其实和我们的社会发展有着密切的关系。在现代社会，人们的交流越来越频繁，良好的礼仪就像一把钥匙，能够打开人际交往的大门。对于小学生来说，这一时期是塑造人格和养成习惯的重要阶段。社会对综合素质要求的不断提高，家长和老师们都意识到礼仪教育的缺失可能会影响孩子的未来发展。就像我邻居家的小孩，他很聪明，但是在一些场合中不懂礼貌，不懂得尊重他人，这让他在和小伙伴相处的时候常常出现矛盾。所以，《小学生礼仪手册》应运而生，它就像是一位无声的老师，专门为小学生量身打造，来教导他们如何在日常生活中做到举止得体，礼貌待人。这本书的诞生，也是为了让小学生在一个充满礼仪氛围的引导下健康成长，适应现代社会的需求。

第二章《小学生礼仪手册》内容大赏：日常礼仪全知道

打开《小学生礼仪手册》，就像打开了一个礼仪知识的宝库。这里面涵盖了非常全面的日常礼仪知识。从最基本的家庭礼仪开始说起，比如在家里要尊重长辈，主动和长辈打招呼，帮忙做一些力所能及的家务。书中提到“见到长辈要主动问好，声音要清晰响亮，这是对长辈最基本的尊重。”这让我想起我表弟，以前他见到长辈总是低着头不说话，后来按照手册上的要求去做，现在变得很有礼貌，长辈们都很喜欢他。在学校礼仪方面，手册详细讲解了如何与老师、同学相处。像上课要积极发言，回答问题要举手，这是对课堂秩序的尊重，也是尊重老师和其他同学的表现。还有在校园里要爱护公共财物，不要在课桌上乱涂乱画。在社交礼仪部分，它告诉我们在和他人交往时要学会使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。这些简单的话语能够让交流变得更加愉快和融洽。

第三章深入剖析：书中礼仪规范的独特之处

《小学生礼仪手册》中的礼仪规范有很多独特之处。它的内容非常贴合小学生的实际生活。它不是那种高高在上的理论，而是具体到小学生每天都会遇到的各种场景。比如说在课间休息的时候，手册里提到要文明游戏，不要推搡打闹。这是针对小学生课间活动的常见情况给出的规范。它把礼仪和品德教育巧妙地融合在一起。书中很多礼仪要求其实都是在培养孩子良好的品德。例如，诚实守信是一种重要的品德，在礼仪手册里体现为答应别人的事情要努力做到，如果做不到要及时道歉。这就把抽象的品德概念转化为具体的行为准则。我有一个同学，以前答应别人借东西总是忘记，看了手册后，他意识到这也是一种不礼貌的行为，现在变得守信用多了。而且，这本书用生动有趣的方式来呈现礼仪知识，有很多漫画和小故事穿插其中，让小学生更容易接受。

第四章我的感悟：礼仪在小学长中的关键意义

读了《小学生礼仪手册》后，我深深感受到礼仪在小学长过程中有着不可忽视的关键意义。礼仪就像是一颗种子，种在小学生的心田，慢慢发芽成长为美好的品质。从个人发展来看，一个懂礼仪的小学生会更受欢迎。就像我们班上的班长，他总是彬彬有礼，无论是对待老师还是同学都非常有礼貌。他在组织班级活动的时候，同学们都很愿意配合他，因为他尊重每个人的想法和意见。这就是礼仪带来的人格魅力。在心理健康方面，遵守礼仪规范能让小学生建立自信。当他们在各种场合都能举止得当，就不会因为不懂礼貌而受到他人的批评或者异样的眼光。这有助于他们形成积极向上的心态。而且，礼仪教育是传承中华民族优秀传统文化的重要方式。我们国家有着悠久的礼仪文化历史，小学生学好礼仪，也是在传承这些宝贵的文化遗产。

第五章以实例为证：那些因礼仪而改变的校园故事

在我们的校园里，有很多因为礼仪而发生改变的故事。有一个同学叫小明，他以前是个比较调皮捣蛋的孩子，经常在课堂上讲话，影响别人学习，也不尊重老师。后来，老师让他读了《小学生礼仪手册》，他开始慢慢地改变自己。他学会了在课堂上遵守纪律，尊重老师的劳动成果。现在他上课认真听讲，还会积极回答问题，老师和同学们都对他刮目相看。还有一位同学小花，她比较内向，不太善于和同学们交往。在学习了礼仪手册里的社交礼仪后，她开始主动和同学们打招呼，使用礼貌用语。渐渐地，同学们也愿意和她一起玩了，她的性格也变得开朗了许多。这些例子都充分说