新工科背景下应用型本科高校建筑类专业实践教学改革思考.docx
新工科背景下应用型本科高校建筑类专业实践教学改革思考
目录
新工科背景下应用型本科高校建筑类专业实践教学改革思考（1）．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新工科教育理念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
新工科教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
新工科教育对建筑类教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
新工科教育理念下的建筑类专业要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、当前建筑类专业实践教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
实践教学体系的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
实践教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学生实践能力与成果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、国际建筑类专业实践教学模式比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
国外先进建筑类专业实践教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
国外建筑类专业实践教学的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
国际经验对中国建筑类专业的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、新工科背景下建筑类专业实践教学改革方向．．．．．．．．．．．．．．．．16
教学内容与课程体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
实践教学基地与平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、新工科背景下建筑类专业实践教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．20
加强实践教学资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
创新实践教学模式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
提高学生的实践操作能力和创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
强化实践教学评价体系与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、新工科背景下建筑类专业实践教学改革的挑战与对策．．．．．．．．24
改革中的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
持续改进与动态调整机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
对应用型本科高校的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
新工科背景下应用型本科高校建筑类专业实践教学改革思考（2）．30
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、新工科背景下对建筑类专业的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）行业需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）教育理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、应用型本科高校建筑类专