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五年级下册数学《分数的意义和性质》通分约分知识点整理.doc

发布:2015-09-05约小于1千字共2页下载文档
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通分、约分 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上,让我们来为你解答 51加速度学习网 整理 / 一、本节学习指导 本节将更多体现学习技巧,我们要善于总结,把标准的计算理论转化为自己的思维是学习数学的精髓。这一节的重点是通分和约分,同学们一定要掌握,多观察,多思考。 二、知识要点 1、分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 2、最简分数:分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。 注:一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含其他的质因数,就能够化成有限小数。反之则不可以。 3、约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。 约分的步骤,1、找公约数;2、约分;3、约到最简分数 例: 分析:上面这个题约分8/24,第一种方法:我们可以一步一步慢慢约分,直到约到最简分数为止;第二种方法:直接找出最大公约数,一次性约成最简分数。 4、通分:把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数,叫做通分。 通分的步骤:先找出最大公倍数也就是公分母,然后把分母扩大倍数到最大公倍数,最后将分子也扩大同分母扩大的同等倍数。 例: 分析:上面通分1/6和7/8,我们先找出公分母(最下公倍数),先把分母扩大需要的倍数到达公分母大小,然后把分子扩大相同的倍数。 三、经验之谈: 我们在进行分数的变化时,要注意分母分子同时除以或乘以相同的数,分数大小并没有改变。比如2/3,分母扩大3倍,分子也相应扩大3倍,(2×3)/(3×3)=6/9,约分后又变成2/3,这点其实是一个逆运算,同学们要掌握。 约分和通分的关键是找出公因数和公倍数,同学们熟悉常见的几种方法,在加速度学习网的知识文档里总结了相关方法。 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上,让我们来为你解答 ()51加速度学习网 整理 加速度学习网 我的学习也要加速
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