秋天怀念作业课件课前预习.pdf
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1．给下列生字注音并组词。
瘫tān()痪huàn()
侍shì(侍弄)捶chuí(捶打)
憔qiáo(憔悴)悴cuì(憔悴)
膳shàn(仿膳)诀jué(
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朗诗歌，标注节序(
)
再读诗歌，标画(，，
，)
查字典，认生字(，
“”)
1．给下列加点字注音。
转身(zhuǎn)凉风(liáng)(fān)
．．．
shuāng下降(jiàng)
寒冷(hán)风霜()
．．．
菊花(jú)大雁(yàn)秋天(qiū)
．．．
丰收(shōu)九个(jiǔ)大浪(làng)
．．．
2．给下面的多音字注音并组词。
zhuǎn（转化）jiàng（下降）
转zhuàn（打转）降xiáng（降服）
学习“会写字”
3．我会照样子写出生字的音序、部首，再组词。
凉(L)(冫)凉风九()()九月
J丿
秋(Q)()秋天歌(G)()山歌
禾欠
唱(C)()唱歌
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再读课文，标画(，，
，)
查字典，认生字(，
“”)
1．读一读，连一连。
bànjìngjùnhèpáodù
竞俊扮袍渡赫
2．“俊”是（左右）结构，“竞”是（上下）结构，
“”的“将”还有一个读音是（jiàng），组
词（将士）。
3．读读记记。
巾帼将士胜利女扮
男装战袍赫赫战功文静俊美
学习“会写字”
请写出下面生字的音序、部首，并各组一个。
D辶到达
达（）（）
Y广）应该
应（）（
L禾利益
利（）（）
G工）功力
功（）（
彳征服
征（）（）Z
巾（）（J巾）毛巾
理解内容(“”
“”“”)
本文写的是女花木兰，当爆发时，她
女扮男装，替父从军，在多年的
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渡河少年;第一步：听范读，正字音(扫《点拨》二维码，根据范例纠正字音)
第二步：读课文，学字词(在文中画出生字新词，查字典明意思，认生字);1．给生字注音并组词。
澈______()篙______()
缆______()溜______()
缎______()蕊______()
葩______();2．在文中找出下列词语读一读，并解释画线的词语。
清澈错动孤零零哀求奇葩倔强启蒙
奇葩：______________________________________
启蒙：______________________________________
孤零零：______________________
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少作业课件课前预习.pdf
1．给生字注音并组词。
澈chè(清澈)篙gāo(竹篙)
缆lǎn(缆绳)溜liū(溜圆)
缎duàn(锦缎)蕊ruǐ(花蕊)
葩pā(奇葩)
2．在文中找出下列读一读，并解释画线的。
清澈错动孤零零哀求奇葩倔强启蒙
奇葩：奇特而美丽的花朵。
启蒙：使初学的人得到基本的、的知识。
孤零零：形容孤单，无依无靠。
3．近义词：
清澈—(清亮)黝黑(黧黑)停泊—(停靠)
反义词：
延长—(缩短)倔强—(温顺)哀求—(恩赐)
查阅资料(，
)
抓，思问题(“”
“”)
抓，明内容
1.因为少年没钱乘船，而摆渡老人以为少年是个
捣的孩子而少年上船。正因为老人的误会
了少年的自尊心，所以少年坚持自己游过河
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14.白杨;第一步：听范读，正字音(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：读课文，学字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给生字注音并组词。
摩()________疆()________;2．给下列多音字注音，并分别组词。
（）_______（）_______
（）_______（）_______;3．理解词语。
沉思：______________________________________
表白：______________________________________
分辩：______________________________________
戈壁：___
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23.刷子李;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．注音。
浆()屁()傅()
袱()馅()诈()
2．照样子，写词语。
半信半疑：____________________
一模一样：____________________
匀匀实实：____________________
稀溜溜：____________________;3．给句中加点的字选择正确的解释。
①独特的，少有的。②极端，极。③一定，完全。
(1)最让人叫绝()的是，他刷完墙后，一身黑衣服上绝()没有一个白点，这真是绝()技啊！
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13.*怪手杖;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列生字注音。
杖()拄()鼓()
秃()腿();2．给下列多音字注音并分别组词。
（）_______（）_______
（）_______（）_______;3．理解词语：
秃山：_______________________________________
神秘：_______________________________________
手杖：_______________________________________
养老：__
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朗课文，纠正语调(
，)
边边画，理解(
，)
1．给下列生字和多音字注音。
生字：桑(sāng)帐(zhàng)
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1．给生字注音、组词并填空。
shǔ数一数
谢(xiè)感谢数()
迎(yíng)欢迎觉(jiào)睡觉
睡(shuì)睡梦留(liú)留下
赞(zàn)称赞
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5.理想的翅膀;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：边读边画，理解字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字);1．给下列生字注音并组词。
兵（）_______啊（）_______
巧（）_______琴（）_______
勺（）_______拖（）_______
尾（）_______舞（）_______;2．给下列多音字注音并分别组词。
（）________
（）________
（）________
（）________
（）________;3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。
理想似乎翩翩起舞飘带竖琴未来建筑
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，)
边读边画，理解(
，
，)
1．给下列生字注音并组词。
bīng水兵啊（ɑ
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11.我的母亲;第一步：朗读课文，纠正语调(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列生字注音并组词。
衍______()屠______()
樱______()剃______()
阁______()筹______()
域______()籍______()
婚______()倡______()
拆______()嘱______();2．多音字注音并组词。
______（）______（）
______（）______（）;3．理解词语。
(1)感化：______________________________
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1．给下列生字注音并组词。
循xún(循环)昙tán(昙花)
砸zá(砸死)秉bǐng(秉着)
秧yāng(秧苗)
2．多音字注音并组词。
xìng（高兴）dāng（应当）
兴
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14.养花;第一步：朗读课文，纠正语调(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列生字注音并组词。
循______()昙______()
砸______()秉______()
秧______();2．多音字注音并组词。
______（）______（）
______（）______（）;3．根据意思写词语。
(1)放在一边不予理睬。()
(2)举着灯烛在夜间游乐。()
(3)自然地生长，又自然地消灭。()
(4)雨下得像用盆往下倒一样。()
(5)奇异的花草。();4．近义词：
照管—()乐趣—()关切—(
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2. 穷人;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列生字和多音字注音。;渔（）
鱼（）;(1)写反义词
严肃——()健康——()
平静——()
(2)写近义词
忧虑——()舒适——()
温暖——();第三步：了解作者，查阅资料(看看本课走近作者、写作背景、拓展积累）
第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)
第五步：梳理层次，理解内容;《穷人》是___国著名作家_______________写的一个短篇小说。记叙了_____________________________