高中生物必修二20,21课重点.doc

高中生物必修二20,21课重点 篇一：高中生物必修二重点知识点 必修二 1、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法 2、基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 3、精子的形成过程：） 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 减数第二次分裂（无同源染色体） ．．．．．． 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 卵细胞的形成过程：卵巢 4、注意：精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。因此，它们属于的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．减数第二次分裂过程中无同源染色体。 ．．．．．． （5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。 5、三种伴性遗传的特点： （1）伴X隐性遗传的特点： 男 ＞ 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病 （2）伴X显性遗传的特点： 女＞男 连续发病 父病女必病，子病母必病 （3）伴Y遗传的特点：男病女不病 父→子→孙 附：常见遗传病类型（要记住）：伴X隐：色盲、血友病 伴X显：抗维生素D佝偻病 ．．． 常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指 6．DNA是遗传物质的证据 （1 2．DNA是主要的遗传物质1）某些病毒的遗传物质是RNA（2）绝大多数生物的遗传物质是DNA 7、DNA的结构特点 稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同 特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序 A?G 8．计算 1．在两条互补链中T?C的比例互为倒数关系。 2．在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。 A?T 3．整个DNA分子中，G?C与分子内每一条链上的该比例相同。 9、DNA的复制 场所：细胞核 时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期） 基本条件： 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）； 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸； 能量：由ATP提供； 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。 过程：解旋；合成子链；形成子代DNA 特点：边解旋边复制；半保留复制 原则：碱基互补配对原则 精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板; 碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。 意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 10、基因的定义：基因是有遗传效应的DNA片段 11、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息 d、能够控制性状。 12、转录： （1）过程：解旋；配对；连接；释放（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）原料：4种核糖核苷酸能量：ATP 酶：解旋酶、RNA聚合酶等 （2）原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G） （3）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA） 13、翻译：条件：模板：mRNA原料：氨基酸（20种）能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA装配机器：核糖体 （