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数学思维导图在课堂中的实践研究教学研究论文
摘要：本文以数学思维导图为研究对象，旨在探讨其在课堂中的实践应用及其对提高学生数学学习效果的作用。通过分析数学思维导图在课堂中的应用现状，提出问题，并结合实际教学案例，探讨数学思维导图在课堂中的实践策略。
关键词：数学思维导图；课堂实践；教学策略；学习效果
一、问题的提出
（一）数学思维导图在课堂应用中的问题
1.教师对数学思维导图的认知不足
当前，许多教师在课堂教学中对数学思维导图的认知不足，导致其在教学中的应用效果不佳。首先，部分教师对数学思维导图的定义和作用理解不深，认为其仅仅是一种教学工具，而忽视了其作为一种教学策略的重要性。其次，教师对数
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