1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件高一下学期生物人教版必修2(2).pptx

;1．两对相对性状的杂交实验的分析

2．对自由组合现象的解释和验证

3．自由组合定律的内容及适用范围;复习旧知;复习旧知;问题探讨;一、两对相对性状的杂交实验;;;;;;;;孟德尔成功的5个原因

①正确选材：科学选择了作为实验材料。

②实验程序科学：

采用由单因素到多因素（从简单到复杂、先易后难）的研究方法。

③统计方法正确：应用了方法对实验结果进行统计分析。

④研究方法正确：科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的，并且设计了新的实验来验证假说。

⑤创造性地应用符号体系，并用于表达抽象的科学概念;1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作基因(gene)，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；;四、孟德尔遗传规律的应用;四、孟德尔遗传规律的应用;四、孟德尔遗传规律的应用;课堂检测;实例：AaBbCCDd产生的配子种类数：

AaBbCCDd

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;实例：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？

①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子

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②再求两亲本配子间结合方式两性配子间结合是随机的;实例：AaBbCc×AaBbcc所产子代的基因型数的计算？

Aa×Aa3种Bb×Bb3种Cc×cc2种

子代基因型种数为3×3×2＝18种;观察F2，找规律;5、求子代表现型的种数，及个别表现型的比例;实例：豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图，据图回答问题。

（1）亲本的基因型是，。

（2）在F1中，表现型不同于亲本的是、，它们之间的数量比为。F1中纯合子占的比例是。;自由组合定律的相关计算方法;拆分：♀Yy

Rr;遗传题的解题步骤：;例、假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（R）对易???病（r）为显性，两对现状独立遗传。现用一个纯合易感病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病的高杆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗病又抗倒伏类型的比例______。;二.遗传病概率求解;例题：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因P控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑（由隐性致病基因d控制，基因型为dd）的小孩。请推断父亲和母亲的基因型，并预测他们再生一个小孩：

（1）父亲的基因型母亲的基因型。

（2）只患多指的概率：

（3）只患先天聋哑的概率：

（4）两病皆患的概率：

（5）不患病的概率：

（6）只患一种病的概率：;F1;三、9：3：3：1的几种变形;AaBb自交

后代性状比;AaBb自交

后代性状比;例题.甲、乙两种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。图1和图2分别为甲乙两种植物的代谢途径，据图分析下列叙述正确的是（）

A．基因型为ccDD的甲种植株，由于缺少蓝色素，D基因不能表达

B．基因型为EEFF的乙种植株中，E基因能正常表达

C．基因只能通过控制酶的合成来控制生物体的性状

D．基因型为EeFf的乙植株，自交后代为白花：黄花=13∶3;自由组合解题技巧;