破茧与蝶变：中学物理教师入职困惑深度剖析与成长路径探寻.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
在知识化、信息化、全球化的时代背景下，教育被提升到了前所未有的高度，成为增强综合国力和提升国际竞争力的关键因素。各国纷纷推进教育改革，教师作为教育的核心力量，其专业发展受到广泛关注。教师专业发展理论也成为我国教育界的重要研究领域。在中学教育体系中，物理学科作为一门基础自然科学，对于培养学生的科学思维、逻辑能力和实践操作能力具有不可替代的作用。中学物理教师的专业素养和教学水平，直接影响着学生对物理知识的掌握和科学素养的形成。
近年来，随着各地对教师队伍建设的重视和加强，大量师范院校毕业生加入中学教师队伍。其中，中学物理初任教师在从学生到教师的角色转变过程中，面临
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