人教版小学数学五级上册简易方程单元复习.pdf

人教版小学数学五级上册小数乘法一单元复习.pdf 一、知识整理结合具体量计算小数乘整数基本算理及算法小基本算理及算法数数乘小数积的小数位数不够乘小数倍的应用和验算法

2025-03-03 约5.35千字 13页立即下载

五级单元简易方程课时复习.pptx 小数乘法第16课时整理和复习1 用方程解决实际问题用字母表示数解简易方程等式基本性质用字母表示运算定律及计算公式借助字母解决实际问题并代入求值方程的意义解方程用字母表示数量关系方程 简易方程用字母表示数解简易方程方程的意义等式的性质解方程借助字母解决问题并求值表示运算定律及计算公式表示数量关系列简单的方程列稍复杂的方程用方程解决实际问题 1x+4.8=7.2x-6.5=3.2x÷8=0.46x+18=483（x+2.4）=10.512x-9x=8.7解：x=2.4解：x=9.7解：x=3.2解：x=5解：x=1.1解：x=2.9解下列方程。 1解方程的原理是什么？要注意什么？解方程的原理是等式

2025-04-22 约1.41千字 14页立即下载

人教版小学数学五级上册位置二单元.pdf 数学家笛卡尔有一天，他生病了，正躺在休息。突然，他 (0,0)看到墙角的蜘蛛网上有很多的位置作为起点，用两个数记作（0，0），不就

2025-02-17 约5.54千字 27页立即下载

小学五级数学上册单元复习课件.pdf 一、 1.（1）27×3=8124÷6=4 2.7×3=8.12.4÷6=0.4 0.810.04 2.7×0.3=2.4÷0.6= 0

2025-03-07 约4.88千字 23页立即下载

人教版小学数学五级上册方程的意义教学实录.doc 《方程的意义》教学设计一、引入师：我左边写一个字，右边再写一个字，看到这两个字，你想提出什么问题？生：什么是方程？学习方程有什么用？方程可以解决生活中的哪些问题…… 师：你们提出这么多问题，在过去没有方程的日子里，咱们做题做得挺好的，那么，既然今天方程来了它有什么用呢？（板书）？下面我们就带着同学们对方程的期待进入今天的数学课堂。师：上课！同学们好！生：老师好！师：请坐。方程呀是我们小学阶段非常重要的一个内容二、教学过程 1、根据天平现象写算式：师：要想学好方程，我们离不开一个重要的朋友，你们知道我带来了谁吗？（天平）老师的小动作都被你们看见了，（出示一个自制的能活动的纸天平，

2018-03-06 约3.88千字 8页立即下载

新人教版小学数学五年级上册第五单元《简易方程》单元备课.docx 新人教版小学数学五年级上册第五单元《简易方程》单元备课五年级上册备课参考模板姓名:学科:数学年级:五年级(上) 单元新人教版小学数学五年级上册第五单元简易方程 主题研制感受方程与生活的密切联系，培养解决实际问题的能力一、教学内容和作用《简易方程》这一单元主要学习内容的是用字母表示数、和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中简易方程的运用。这些内容是在学生已有的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用）和已初步接触了一点代数知识（如用字母表示运算定律，用○、△或□表示数）的基础上学习简易方程，有助于培养学生的抽象概括能力，发展他们思维的灵活性，并且能够巩固和加深所

2023-03-21 约3.98千字 24页立即下载

2024秋五年级数学上册第5单元简易方程2解简易方程第1课时方程的意义教案新人教版.doc Page1 方程的意义教学目标： 1．借助天平及式子的分类操作，使学生初步了解方程的意义；能从形式上判别一个式子是否是方程；理清方程与等式的关系。 2．能依据简洁的线段图、情境图列出方程，并能在老师引导下找到等量关系，经验利用等量关系进行方程模型建构的过程。 3．在对式子的分类、整理的教学活动中培育学生视察、描述、分类、抽象、概括及应用等实力。教学重点：抓住“等式”“含有未知数”两个关键词初步建立方程的概念。教学难点：方程与等式的关系；方程中等量关系的建立。教学打算：课件、写式子的卡片、磁钉。教学过程：一、相识天平，谈话铺垫老师（出示天平图）：这是什么？同学们知道天平的用途吗？

2025-04-03 约1.97千字 6页立即下载

五年级数学上册第5单元简易方程2解简易方程方程的意义导学案2无答案新人教版.doc Page2 方程的意义学习目标 1、理解方程的意义，会推断一个式子是否是方程。 2、按要求用方程表示出数量关系。 3、有视察、比较、分析概括的实力。学习重、难点用方程的意义去推断一个式子是否是方程。运用说明及学法指导 1、结合问题自学课本第62-63页，用红笔勾画出怀疑点；独立思索完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的怀疑点，课上小组探讨沟通，答疑解惑。一、自主学习 1、填一填。假如用c表示总价，x表示数量，a表示单价，那么 c=a=x= 2、阅读教材53页主题图，理解图意，解决下列问题： (1)一只空杯子重（）克，往往空杯子里倒入约150毫升水天平

2025-02-21 约1.06千字 2页立即下载

2024秋五年级数学上册第5单元简易方程2解简易方程解方程3教案新人教版.doc Page1 解方程（3）课题解方程（3）课型新授课设计说明依据《数学课程标准》的要求，从小学起就引入了等式的性质，并以此为基础导出解方程的方法。这就较为彻底地避开了同一内容可以用两种思路，两种算理说明的现象，有利于中小学数学教学的连接。 1.学生是学习的主子，充分信任学生，把学习的主动权交给学生是本课设计的宗旨。课堂上努力营造轻松，开心的学习氛围，引导学生主动主动地参加学习。激励学生大胆质疑、主动发表自己的见解，重视师生沟通、生生沟通、小组探讨、同桌合作，给学生供应自主的时间和空间。 2.等式的性质是解方程的依据，因为在上节课学生已经学习了形如x±a=b、ax=b的方程的解法，明

2025-04-03 约2.27千字 4页立即下载

2024秋五年级数学上册第五单元简易方程整理和复习教案新人教版.doc Page1 整理和复习【教学内容】教材第83页的内容和练习十八的第1～9题。【教学目标】 1.通过学习使学生更加系统地驾驭本单元所学的学问，进一步理解和驾驭用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的实力。 2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步驾驭列方程解决问题的思索方法和特点，体会列方程解决问题的优越性。 3.提高学生敏捷选用合适的方法解答应用题的实力。 4.使学生养成自觉整理学问的良好习惯。【重点难点】 1.使学生更加系统完整地驾驭本单元学问，进一步提高总结、归纳学问的实力。 2.通过整理和复习，进一步驾驭用方程解决问题的思索方法和特点，提高敏捷应用学问

2025-03-28 约2.52千字 6页立即下载

人教版数学五级上册稍复杂的方程.ppt 回答下列方程的解是多少说说解方程的思路 X-20=4 2X=24 X+4=7 15=3X * 解：X-20+20=4+20 X=24 解：2X÷2=24÷2 X=12 解：X+4-4=7-4 X=3 解：15÷3=3X÷3 X=5 找出各题等量关系列方程，不计算 1、小明身高X厘米，小红身高160厘米，比小明身高的2倍少100厘米。 2、学校合唱团有女生X人，男生30人，比女生的2倍少6人。 3、老师昨天买

2018-01-20 约小于1千字 12页立即下载

2016-12-15 约2.67万字 46页立即下载

人教版小学数学五年级上册第5单元《简易方程》练习题.doc 第五桥小学-------------------------------------------------------细节决定成败，细心赢得未来！ ——☆不为失败找理由，要为成功找方法☆—— 五年级数学上册简易方程练习题一、填空题，“对号入座”你能行。（每个空2分，共30分） 1、五年级有学生a人，今天请假3人，今天出席（）人。 2、比x多12.5的数，再扩大4倍是（）。 3、用方程表示出下面的数量关系 ①比x的2倍少6的数是14。 ②比x的3倍少2.5的数是9.5。

2019-07-23 约1.87千字 2页立即下载

人教版小学五年级上册数学第四单元解简易方程测试.doc 第四单元：简易方程 1、用字母表示数（一）一、填空： 1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（　　　）本。 2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（　　　　）人。 3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（　　　　）个。 4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ千克，吃了几天后还剩ｂ千克，已吃了（　　　）天。 5、姐姐今年ａ岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年（　　　　）岁。 6、甲数是ｘ，比乙数少ｙ，甲乙两数之和是（　　　　），两数之差是（　　　）二、根据运算定律填空。 1、ａ＋18＝□＋□　　　ａ×15＝□×□ 2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□） 3、（ａ＋ｂ）×

2016-12-18 约1.38万字 21页立即下载

2025-02-16 约1.14万字 21页立即下载