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【部编版】一年级道德与法治上册《拉拉手，交朋友》优质课说课稿

一.教材分析

《拉拉手，交朋友》是部编版一年级道德与法治上册的一篇课文。本课旨在让

学生了解友谊的重要性，培养学生主动与他人交往的良好习惯。课文通过一个简单

的故事，引导学生们认识到友谊是一种宝贵的财富，要学会尊重他人，主动与他人

交流，体验友谊带来的快乐。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，面临着新环境、新同学，他们渴望友谊，但又不知

道如何去交往。通过本课的学习，学生可以了解友谊的重要性，学会主动与他人交

往，培养良好的社交能力。在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，引导他

们体验友谊的魅力，激发他们主动与他人交流的积极性。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解友谊的重要性，学会主动与他人交往。

2.过程与方法：通过故事讲解、小组讨论、实践活动等方法，培养学生

主动与他人交流的能力。

3.情感态度与价值观：让学生体验友谊带来的快乐，懂得珍惜友谊，树

立良好的社交观念。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解友谊的重要性，学会主动与他人交往。

2.教学难点：培养学生主动与他人交流的能力，让他们在实际生活中体

验友谊的魅力。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过故事讲解、角色扮演等方式，让学生身临其境，感

受友谊的力量。

2.互动讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的经验，互相学习，提高

交往能力。

3.实践活动法：设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实际操作中学会

与人交往，体验友谊的快乐。

六.说教学过程

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1.导入新课：通过一个简短的故事，引发学生对友谊的思考，激发他们

的学习兴趣。

2.学习课文：让学生朗读课文，感受友谊的力量，理解课文中的道理。

3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此的经验，讨论如何与他人交

往。

4.实践活动：设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实际操作中学会与

人交往，体验友谊的快乐。

5.总结反思：让学生谈谈在本节课中的收获，引导他们树立良好的社交

观念。

七.说板书设计

板书设计如下：

拉拉手，交朋友

友谊快乐尊重交往

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的情感态度、交往能力等方面进行。教师需要关注学

生在课堂上的表现，观察他们是否积极参与讨论、实践活动，是否能够主动与他人

交往。同时，还可以通过学生的作业、课后反馈等方式，了解他们对友谊的认识和

交往能力的提高。

九.说教学反思

在课后，教师需要对自己的教学进行反思，思考如何在课堂上更好地引导学生

体验友谊的力量，提高他们的交往能力。同时，教师还需要关注学生的学习情况，

针对不同学生的特点，调整教学方法和手段，以达到更好的教学效果。

知识点儿整理：

1.友谊的重要性：本节课通过故事讲解、小组讨论等形式，让学生了解

友谊的重要性。友谊是一种宝贵的财富，能给我们带来快乐和支持。朋友之间

应该互相尊重、理解和