《氓》统编版高中语文选择性必修下册.pptx

《诗经·卫风·氓》

妇女觉醒的先驱

兴夜寐

靡有期矣;

《诗经》是我国第一部诗

歌总集，收入自西周初年至春秋中吐约五百多年的诗歌305篇，所以又称诗三百。在先秦典籍中被称为“诗”,汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。有人认为是经过孔子删订而成。;

全集分风、雅、颂三部分，采

用赋、比、兴三种表现手法。

“风”包括十五国风，大多为民间歌谣；

“雅”,分为大雅、小雅，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词；

“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。;

赋;

《诗经》在句式上以四

言诗为主，章法重叠，回

环往复；语言上双声叠韵的现象比较普遍，修辞巧妙，韵律和谐。;

氓;

第一章;

子无良媒

《礼记·坊记》:“男女无媒不交。”

结婚要合礼——有媒

三书六礼

三书：聘书、礼书、迎书

六礼：纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎;

聘婚是周代的合法婚姻，聘婚制是周代的合法婚姻形态，聘婚礼是周代婚礼的集中反映。

聘婚礼的第一个步骤是纳采。即男家遣媒人向女家提亲，女家同意，男

家备礼至女家求婚。第二个步骤是问名，即男家派媒人问女子之名。以龟卜其吉凶。第三个步骤是纳吉，这是男家卜得吉兆，备礼(礼物一般为大雁)告知女家。至此，婚姻始定。第四个步骤是纳征，这是男家在纳吉之后，送聘礼于女家以成婚礼。第五个步骤是请期，即男家卜得迎娶吉日，告于女家，征得同意。最后一步则是亲迎，指到了婚期，新郎亲至女家迎娶新妇完成婚礼。;

三书六礼

三书是结婚过过程所用的文书，可以说是古代保障婚姻的有效文字记录

聘书：即定亲之文书。

礼书：即在过大礼时所用的文书，列明过大礼的礼物和数量

迎书：即迎娶新娘之文书。是迎亲接新娘过门时，男方给女方的文书;

第二章;

一、恋爱阶段，男女双方各有何举动，各自是什么形象?;

第三章;

第四章;

喻体本体

桑—→女子

其叶沃若—→女子的青春年华

其黄而陨—→女子年老色衰

由“于嗟鸠兮，无食桑葚”联想到“女??耽兮，不可说也”;

桑未落：

①比喻女子的年轻貌美

②比喻男子的钟情

③比喻恋爱及新婚的甜美;

第五章;

四五两章写婚后，男女主人公表现出什么样的性格特点?;

第六章;

女主人公通过上文的回忆、自省，在第六章她作出了选择，

什么样的选择?;

1.《氓》说了一个什么样的故事?请概括每节诗的内容，理清故事情节。;

2.随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的?;

—→热情、温柔、纯真。

—→刚烈，认识清醒

心情急切、热烈

用情不专、暴虐没有责任心;

4.探究女主人公悲剧发生的原因。;

自主探究思考以下问题。

1.女主人公对“氓”称呼的变化反应了她怎样的心理?

2.诗中多次提到“淇水”有何作用?;

1.女主人公对“氓”称呼的变化反应了她怎样的心理?;

2.诗中多次提到“淇水”有何作用?检

送子涉淇，至于顿丘。

淇水汤汤，渐车帷裳。

淇则有岸，隰则有泮。

第一处穿越淇水时，正是卫女与氓两情相悦的恋爱时期，离别时十八相送，难舍难分。淇水清澈明媚，女子痴情陶醉，甜蜜而幸福。

第二处看到淇水，卫女与氓处于婚变期，此时的女子感慨万干，内心情绪如同这淇水一样汹涌澎湃；

第三处，卫女看清男子面目，此时的淇水尽管无边无际，但卫女却感到波澜不惊，因为卫女已从悲愤中清醒过来，心静如水。;

2.诗中多次提到“淇水”有何作用?

(1)一切景语皆情语，融情于景，表达感情；

(2)见证了女子从热恋到婚变再到决裂的全过程，也见证了女子内心的成长；

(3)彰显了诗歌的脉络，既是事件的发展线，也是感情的变化线。

淇水作用：表情——见证——线索;

诗歌主题

诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，

塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。