大象版科学三年级学期教案.pdf

大象版科学二年级第二学期教案

金（水区实验小学一马常伦）

第一单元猜猜猜

1.1猜猜看

教学要点

初步试猜测与假设，了解科学家猜测的途径。

教学目标

1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜测与想象。

2、能说出自己猜测的依据，初步了解科学家猜测的有效途径，了解地球外表是在

不断变化的。

3、培养学生敢于猜测和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。

教学过程

1、大胆猜测

同学们，在生活中充满着神奇的科学奥秘，人们总喜欢问个为什么，并力求寻找到

正确的答案。现在老师这有一些有趣的问题，你们想猜猜看吗？想（）课件出示问题与

画面，学生猜测。

下面我们来做一个小游戏，我们把全班同学分成两组，一组提问题，另一组那么对

这些问题进行猜测。我们看一看哪一组做的最棒。游（戏活动）

2、讨论猜测的依据

在猜测与假设的过程中，无论是对问题起因的猜测，还是对问题结果的猜测，以及

对过程的猜测，人们都是依据已有的知识和经验对所观察的现象作出不同程度的说明和

解释。通过刚刚的猜测，同学们从中选择一个自己感兴趣的，并说一说你猜测的依据是

什么。

3、阅读科学家猜测的途径

阅读《海洋变成了高山》。

全班交流科学家猜测的途径以及自己的收获。

1.2猜对了吗

教学内容

大象版小学科学三年级下（）第一单元第2课。

教学目标

1、利用实验验证的方法，明白猜测只是一种可能的答案，它和事实并不总是一致。

2、学会使用酒精灯加热的技能，了解材料传热的性能。

3、培养重视实验和证明的科学态度。

教学重点

了解猜测、假设和事实的区别。

教学难点

培养学生重视实验和证明的科学态度。

实验器材

酒精灯、铁架台、纸杯、火柴、水槽、烧杯、镶子、铁棒、纸团、纸条等。

教学过程

一、激趣导入

同学们，你们喜欢猜谜语吗？喜（欢）老师今天给大家带来了几个谜语，请大家猜

一猜，看谁最聪明。课（件出示谜语）

1、上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。生：眼睛。

2、麻屋子，红帐子，面住着白胖子。生：花生。

3、身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠，嘴儿尖尖说黑话，只见短来不见长。生：

铅笔。

4、小铁驴，真是好，又不踢，又不咬，屁股后面把烟冒，突突突叫着跑。生：摩

托车。

这几那么谜语你猜对了吗？生：猜对了。

二、猜测和验证

1、大胆猜测

你们想挑战更难的吗？想［）请同学们来猜测。课（件出示猜测问题图）

（1）用酒精灯烧空纸杯的底部，纸杯会烧着吗？

2（）把空纸杯倒扣在酒精灯上，纸杯会烧着吗？

（3）用酒精灯烧装水的纸杯底部，谁能烧开吗？

生把猜测填入表格，指明说说自己猜测的根据。

2、学习使用酒精灯

我们进行了大胆的猜测，猜对了吗？我们要设法验证

自己的猜测。要验证自己的猜测，就必须学会平安使用酒精灯。请同学们翻开书第6页,

阅读左下角的“平安使用酒精灯。”

生阅读。

请同学们在小组内互相说一说怎样平安使用酒精灯。生在小组内互说，指明说一说

怎样平安使用酒精灯。

师示范平安使用酒精灯。

3、验证

小组讨论所用实验材料。小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，是巡视指

导，生填写实验报告单。汇报实验结果。

4、我进步我成功

课件出示：在几次猜测中，我的猜测与实验结果：

（1）总是不一样（）嘿，没关系！

2（）有时不一样（）呵，再努力！

（3）总是一样的（）瞧，我真棒！

指名说，是鼓励。

5、你在猜测与验证活动中取得了哪些收获？

师：猜测只是一种可能的答案，它和事实并不总是一

样的，要想知道猜测是否正确，必须设法验证。

三、课外延伸

我们再来进行两个猜测。

1、